<h3> 4月26日早上,一缕缕阳光照进二小校园的每一个角落，教室里也已响起了朗朗的读书声。校园里繁花似锦，枝繁叶茂，在这生机勃勃,景色盎然的初夏里，我校组织学区的几个成员学校召开2019年六年级复习研讨会。</h3> <h3> 为了进一步加强第二学区各校六年级语文、 数学、 英语三个学科复习的针对性和实效性,增进校际间的交流与合作，切实提升第二学区六年级三个学科教学质量和复习的有效性 ，我们利用远程视频,在二小多媒体教室召开第二学区六年级复习研讨会，进行互动交流，各校参加会议的有部分行政领导，六年级科任教师代表，会议由二小梁贵校长主持。</h3> <h3> 本次研讨会分三个阶段进行复习策略交流，第一阶段由二小农云捷副主任主持语文科复习交流；第二阶段由二小何艳琴老师主持数学科复习交流；第三个阶段由二小黄琳宇老师主持英语科复习交流。</h3> 语文科 <h3> 语文学科农云捷副主任就二小本届学生现状，上课情况，学生作业，学习态度以及二小策略与做法、复习的重难点一一进行汇报，提出了存在的问题和复习中的困惑。接着各校老师也纷纷提出问题和困惑，针对这些问题，老师们进行了分析讨论，大家畅所欲言，研讨气氛一片热烈。</h3> <h3> 湖润小学老师提出的困惑:如何有效地指导学生写作？</h3> <h3> 二小何玉萍老师针对作文指导提出自己的建议与作法。</h3> 数学科 <h3> 数学科何艳琴老师提出困惑:复习时无法体现面向全体学生，优差学生共进难。</h3><h3> 化峒老师建议:出两类题型，一类面向优秀生，一类面向学困生。湖润小学老师、岳圩小学老师、同德小学老师也纷纷提出不同的建议。大家共同探讨，初步得出解决的有效策略。遇到困难，大家共同交流解决，很好的促进了校际间存在的差异。</h3> 英语科 第一环节:探讨 <h3> 英语科黄琳宇老根据二小的学情谈了自己今后复习的计划，主要分三个阶段:第一阶段分册复习，过单词、句子关，每天给孩子定任务，一天10个单词，五个句子，每天由小组长负责检查。课堂上讲练结合，根据考试题型出相对应的练习给孩子。第二阶段专项复习，分听力、单词句子题、阅读理解、书面表达进行针对性的训练，注重答题技巧的培养。第三阶段综合复习。拿学区各个学校出的模拟试题对学生进行模拟测试，差缺补漏。</h3> 第二环节:交流、分享 <h3> 各学区老师各抒己见，畅所欲言，把自己的经验分享给大家。</h3> <h3> 最后，二小梁贵校长对本次研讨活动做总结，他说，虽然视频调视工作未能很好地完善，出现了一些问题，大家都能灵活使用微信平台进行补充交流，使研讨会圆满结束。各个学校的经验交流也非常精彩，希望老师们能通过今天的研讨活动，进一步理顺自己的复习思路，完善自己的复习策略，最大限度的提高教学质量。</h3> <h3>图文:邱桂萍副主任 何艳琴 黄琳宇</h3><h3>审核:梁贵校长 梁彩娜副校长</h3>