<h3> 题记： 中国古典诗词给人力量，那些在最简短文字中毫无藏匿的、睿智无双的文人之智，是中华民族的先人们，留给我们最宝贵的财富之一。</h3><h3> ――叶嘉莹</h3> <h3> 人间四月天，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来。在这最美的季节里，我们素读经典课题组围绕古诗词开展了系列活动，希望引领孩子们走进诗词的海洋，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，不断提升孩子们的核心素养。</h3> 诗词吟诵篇 <h3> 4月8日下午，课题组老师及学生齐聚多媒体室，举行古诗文诵读大赛。</h3> <h3> 本次古诗文诵读大赛在孩子们声情并茂的吟诵声中拉开帷幕，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古诗文的美感，展现了我们湘东小学学生追求美、展示美的情操，令人感动。</h3> <h3> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 </h3><h3> 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 </h3><h3> 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；</h3><h3> 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；</h3><h3> 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；</h3><h3> 对话圣贤，我们感受千年文字的力量！</h3> <h3>三（4）班杨濡嫣同学诵读《清平调词三首》</h3> <h3>四（1）班女生小组《木兰诗》</h3> <h3>六（2）班凌嘉亮《满江红》</h3> <h3> 赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让在场师生领略经典、感悟文化、享乐其中。</h3><h3> 千年流传的文化古韵，伴着稚嫩的声音，为校园增添了浓厚的文化韵味。伴随琅琅诵读声，观众们的掌声也是此起彼伏，一浪高过一浪。</h3> 诗词书签篇 <h3> 我总认为</h3><h3> 书签是天使折落的一只翅膀</h3><h3> 所以我要将它</h3><h3> 夹在充满书香的书籍里</h3><h3> 我希望将它夹得更薄一些</h3><h3> 更轻一些</h3><h3> 这样</h3><h3> 当折翼的天使找到时</h3><h3> 插回这只又薄又轻的翅膀</h3><h3> 就能更快的找到她的同伴</h3><h3> 我用了一本又一本的书籍</h3><h3> 夹住天使的这只翅膀</h3><h3> 因为我更希望</h3><h3> 我们拥有的书香</h3><h3> 天使也应该享有</h3> 诗词配画篇 <h3> 在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术， "诗画同源"有着悠久的历史传统。同学们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。</h3> <h3> 活动中，同学们积极参与，把体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。不少同学的作品构思独到，情景逼真富于诗意，诗与画融为一体，达到了"诗中有画、画中有诗"的艺术境界，在培养学生的想象能力的同时真实地反映出了孩子们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。</h3> 采蜜应用篇 <h3> 一花一木，一山一水，在文人笔下都充满着生命的智慧。诵读古诗词，开展有关古诗词活动，不仅激发了孩子们学习诗词的热情，而且也进一步传承了诗词的精髓。我们相信，在大家的共同努力下，孩子们的文学之路也会越走越远。</h3> 诗词励志篇 <h3> 古人无论修学炼心，都讲究先立志，所谓有志者，事竟成；而为了鼓励后生，精进修学，不要气馁；经典典籍和各派大师，也都来了一把励志语录，给后来者以力量，可谓用心良苦。放眼当今社会，我们更需要这些文字的鞭策。</h3> <h3> 中华文化，源远流长，国学经典，经久不衰。小学阶段是人生记忆的最佳时期，记诵古诗文，让孩子们养成了良好的阅读习惯，丰富了孩子们的文学想象力，滋养了孩子们的文学根基，熏陶了孩子们的思想品格，从而受益终身。希望孩子们在中华灿烂文化的熏陶下，做“腹有诗书气自华”的新时代儒雅少年。</h3> <h3>审核：陈燕平 罗湘玲</h3><h3>编辑：李 英 </h3><h3>供稿：李 英 罗湘玲 邓礼辉</h3><h3> 易凤仪 叶小娟</h3><h3><br></h3>