春城街道第四小学六(4)班级文化建设

陈晨

　 教室是学生的第一活动场所，清洁干净的教室环境，正能量的班级文化，能对学生的学习起到积极的促进作用。

优良的班级文化不仅能让学生产生归属感，而且能让学生产生足够的荣誉感，对学习具有很大的帮助作用。

　

扬帆班

教师寄语：

态度决定一切，细节决定成败。

班风：

乐学，多思，善问。

口号：

扬帆把舵，奋勇拼搏。看我四班，气势磅礴。

　　4月27日下午，阳春市春城街道第四小学六(4)班的学生家长在班主任谢老师的带领下，回学校参与班级文化建设。

　　积极搞清洁卫生，窗台栏杆走廊都洗刷一遍，窗明几净，让学生在一个清洁干净，富有班级文化特色的教室里学习。

　　家长们在构思如何贴文化墙

师生家长们撸起袖子加油干

良好的学习环境，能让学生的个性得到充分发挥。营造一个健康、和谐、奋发向上的班集体，对学生的思想具有潜移默化的感染作用。

　　学生是班级的主人，充分发挥学生的想像力、创造力，激发学生的聪明才智，让学生构思自己喜欢的班级文化环境，让学生在美丽高雅、富有教育意义的环境中熏陶、学习。

　　通过教师、家长以及学生的精心设计，每一面墙，每一个角落都彰显班级文化特色，都具有教育意义。

　　有什么样的班级文化就有什么样的班风，就能塑造出什么样的学生。良好的班级文化甚至能影响孩子的一生，对孩子的人格、道德、思想情操起到积极的指引作用。

　　良好的班级文化是一种无形的教育力量，学生从小受到班级文化的熏陶，耳儒目染，能塑造出高尚的道德情操。

　　学习园地是展示班级文化，展示学生作品的理想文化墙。

　　文学常识能让学生感受中华博大精深的文化，提高文学素养。

　　让班级文化充满青春活力，让学生斗志昂扬，为学生创造一个积极进取、健康向上的文化氛围。透过明亮的窗户，看到孩子们正在认认真真地学习。

　　感谢六(4)班全体学生家长的支持与帮助

特别感谢：

阮梓洋、王硕豪的家长制定设计方案。

覃伟杰、吴文渝、周子雯、孙孝峥、王志豪等学生家长的无私奉献与帮助。