<h3> 2019年4月25日上午，在柳州市第三十五中学的海纳报告厅召开九年级五城区联考之柳北区数学质量分析会。</h3><h3> </h3> <h3> 本次活动的中考复习研讨课由叶宁工作室承担。柳北区教研室梁海栗主任、叶宁老师、蔡金梅老师在磨课，紧紧围绕“研读中考”——“目标定位”——“环节设计”——“有效落实”四个要素来挖掘资源、设计环节、整合优化、落实复习目标。<br></h3> <h3> 蔡金梅老师执教《中考复习之矩形、菱形》。蔡老师在课堂上激励性语言丰富，在变式的练习上善于引导学生思考。启发学生对变式的题目进行归纳，让学生总结解题的方法，完善更新自己的知识结构。</h3> <h3> 在蔡老师的鼓励下，学生在台上大胆展示自己的解题方法。在学生讲解的同时蔡老师还不断追问同学们这个问题考察了哪个知识点，运用了哪个基本图形。</h3> <h3> 课后柳州市教研员宋程老师对这节课进行了点评，他认为（一）这节课目标清晰，在教学设计上很有梯度，由浅入深;（二）教学组织紧凑，老师问题的提问不拖泥带水，关键处的点拨能引导和启发学生的思路;（三）三十五中学生思维活跃，表达能力强;（四）在这节课一连串的变式训练习中，可以让学生自主进行类比和迁移的学习。</h3> <h3> 宋程老师提出第一轮的基础复习是扫清原来遗忘的知识点，可看做是横向复习。第二轮专题复习以某个知识点为载体，又把其他知识综合进来，进行纵向穿插。专题复习课选择什么内容，如何组织才是有价值的？专题复习课的价值可以从以下三个方面来体现：（一）进一步优化知识结构;（二）进一步感悟数学思想方法;（三）进一步发展学生的核心素养。</h3> <h3> 梁海栗主任对联考中柳北区各校的数据进行了分析，解析联考试题的特点，学生答题情况，提出备考建议：要针对问题诊断，制定方案：要研读中考说明，精准备考：要强化有效备考，借力而行。</h3> <h3> 本次会议让老师们知道了中考复习的教学中存在的不足，通过这次会议相信老师们在后续的备考工作中有了更加明确的教学方向！</h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 编辑：黄小妮<h3> 审稿：叶宁</h3>