心有光芒，必有远方——全国小学名师课堂作文专题研讨会培训纪实及感悟

肖婷婷

老师

作文

学生

小学

精彩

创意

瞬间

写作

教学

课堂

首夏犹清和，芳草亦未歇。4月27日，由楚派名师教育科技研究院承办的全国小学名师课堂作文专题研讨会在武汉市光谷第四小学隆重召开。我校王巧琼老师、肖婷婷老师有幸参加了此次研讨会。

　　本次会议流程如下。

首先由华中师范大学基础教育创新发展研究中心副主任兼秘书长谢先军博士致开场词，谢博士的发言激情澎湃，紧紧围绕当下的热点展开，表达了“作文要打开孩子的心灵”的观念，对来参会的全国教师表示了热烈欢迎。

著名教育家、华中师范大学杨再隋教授给我们作了开幕式报告。杨教授认为作文是一面镜子，既要照进时代，又要照进学生的心灵。同时指出了社会上现存的作文写作存在“写假事，抒假情”的问题，提倡写作最重要的应该是写真实的事情，能感动自己也能感动别人。

　　精彩瞬间一：儿童文学家、小学“建档作文”的倡导者董尚元老师的二年级口语交际课。

董老师的声音亲切，教态自然大方，亲和力强，符合低年级学生的认知能力和年龄特点，在轻松愉悦的环境下引导学生勇敢说、大胆说、轻松说。

精彩瞬间二：网名“长辫子老师”，“全国小学创意写作联盟”发起人，南京市鼓楼区第二实验小学副校长郭学萍老师的《这种想象真有趣》。

　　郭老师把枯燥乏味的作文课变成了一个有趣的“魔法课”，语言富有童趣，表情夸张，肢体动作丰富，带着孩子们插上想象的翅膀，徜徉在魔法课堂里，启发学生一步步表达，孩子们畅所欲言，语句越说越丰富，表达也更细致清楚。

　　课后郭老师作了讲座《统编教材背景下创意写作的思考与实践》，与老师们分享了如何激活学生的创意思维，让他们真正做一次创意飞行——在自由畅想的同时，感受创意写作的快乐与成就。

　　精彩瞬间三：“童化作文”教学的倡导者，江苏南京市上元小学副校长吴勇老师的《介绍一种事物》。

吴老师的课堂内容紧凑，循序渐进，层层深入，及时的给予了学生鼓励性评价，师生幽默互动，让学生领略到作文之美。

　　精彩瞬间四：作文教学名家，福建省教育学院语文课程与教学研究所何捷老师的《鹿角和鹿腿》。

何老师非常擅长抓住学生注意力，风趣幽默，整堂课气氛活跃，妙趣横生。教学时，集中指向目标的抵达，探寻故事中蕴藏道理的方法，了解故事，感悟道理，获得认知生长。这堂课的令人感动之处还在于何老师给予学困生的机会、帮助和鼓励，让我们看到了学生的拔节成长。

　　课后何老师向我们讲解了学习的五要素以及模仿的基本路径，也与我们分享了自己的工作经历和感悟，提出了“唯有真诚，抵达妙境”的看法。

　　精彩瞬间五：江苏省特级教师，南京市双闸中心小学副校长宋运来老师的《学习修改》。

宋老师以《少吃和多吃》的故事为基础，让学生明白了如何修改文章以及怎样合适地劝说别人，然后以生活中的场景为新话题，让学生从词语的替换到人物的替换，再到事件的替换，创编一个新故事，学生们畅所欲言。让我们感悟到了“例文”和“仿写”的作用。

　　两天半的优质观摩课、精彩的讲座和光谷四小孩子们的大胆表达，灵动思维，让与会教师品味到了语文的润泽香甜。在这次的学习过程中，看到大家高涨的学习热情,我被震撼了。原来有这么多的人热爱着语文教育事业,我为能加入他们而高兴。

通过此次学习，我从思想上对作文教学有了更多的认识，同时也认识到作为一名转型的语文老师来说，我还存在着许多不足。但我也坚信杨绛先生所说"一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。"最后，我想用谢先军博士的一句话与大家共勉：心有光芒，必有远方。梦想犹如微弱的阳光穿过陡峭的的山崖峭壁,照入黑暗的山谷,指明了前进的方向，我们一定能怀揣着这亮光在教育路上越行越远。