李志敏的美篇

高处不胜寒

立足阅读 探究无限――记迎春学校“语文主题学习”教研活动（一）

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了切实提高语文教师的科研能力，提升语文课堂教学水平，实现课外阅读课内化，我校进行了“语文主题学习”教研课展示活动。

李老师展示的是三年级的“单元预习课”，以谈话的方式导课，出示了单元目标：走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象写故事，创造自己的想象世界。将单元两篇课文《小真的长头发》、《我想变成一棵树》整合，学生通过自学、合学的方式学习两课生字新词，了解课文主要内容。课堂上，学生主动动手、积极思考完成了当堂学习目标。

武老师为我们展示的是一年级的“精讲引领课”。《动物儿歌》带“语文主题学习”丛书上的一篇文章《荧火虫》，让孩子通过圈一圈、读一读、背一背的方式识记带“虫”字旁的字，然后让孩子以法学习《荧火虫》。一堂课，不仅让孩子学习了教材内容，还让孩子掌握阅读、识字方法自学了丛书内容。课前一分钟演讲博得了在坐老师的好评！

张老师展示的是四年级的“精讲引领课”，教材课文《触摸春天》和“语文主题学习”丛书上的两篇文章《那一树繁华》、《守住人生的那抹阳光》。学生在张老师的引导下，通过抓主重点语句理解课文，然后以法学习丛书文章。通过学习孩子们懂得遇到困难不能退缩，更不能自暴自弃，要自信、勇敢地战胜生活中的各种困难的道理！

翟老师展示的是二年级的“精讲引领课”，教材《寓言两则》中的一则《亡羊补牢》和“语文主题学习”丛书上的一篇文章《骄傲的蚊子》。学生在翟老师的引导下，通过“理解题意一一了解故事一一理解内容一一认识道理”的方法学习了教材内容，又学习了丛书内容，课堂气氛活跃。

裴老师展示的是五年级的“精讲引领课”，教材的《草船借箭》与“语文主题学习"丛书的《赔了夫人又折兵》。学生在裴老师的引导下，抓住课文重点语句体会“诸葛亮的神机妙算”，感悟人物形象。学生依法学习丛书文章，达到了举一反三的阅读效果！

任老师展示的是六年级的“精讲引领课”，教材课文《卖火柴的小女孩》和阅读连接。学生在任老师的引导下，读通、读懂课文，知道了课文的主要内容；找出文中的虚写与实写部分体会“虚实结合”写法的作用。

在本次“语文主题学习”教研活动中,我们迎春学校的教师互帮互学,共同进步。本次活动不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。在“语文主题学习”探究的路上，虽然我们会遇到诸多困难，但为了让学生掌握阅读的方法、养成热爱阅读的习惯，我们会不懈努力！！！