积累活动经验，培养学生思维能力——记章贡区小学数学第六次行动周活动

半缘樵苏

2019年4月25日下午，章贡区小学数学五年级行动周在文清实验学校举行，主题为“新课程标准下如何培养学生的思维能力”。本次活动的主要内容是：朗读者活动——《感受数学的魅力》；《如何提高学生的“思维能力”》活动展示+教研访谈；研讨课《快递中的数学》；说课、评课、网络在线互动点评 ；徐莉娜老师理念分享。

一、朗读者活动——《感受数学的魅力》

朗读者是文清实验学校的刘玥辰和温成志老师，声情并茂朗读了《感受数学魅力》一文。数学是一门无比美妙的学科，而且它伴随着伟大的力量。数学的魅力在两位老师动人的嗓音中向我们慢慢揭开面纱。

　　数学的语言是美妙的。“你是我的定义域，没有你我的函数没有意义”，如此动人的数学语言让在场的数学老师们不禁会心一笑。

二、《如何提高学生的“思维能力”》活动展示与教研访谈

活动展示环节安排的是郑莲子老师带领二（3）班可爱的孩子们，为在场老师展示班级数学特色《数独》，向我们呈现了有趣、别致的数学课堂。

　　“小博士”先让同学回忆了数独的定义、规则、方法，之后出示了一个九宫格数独表，请同学们说说你能填写哪个格子，用的什么方法。聪明的二年级小朋友纷纷踊跃举手，说说头头是道，有理有据。

　　最后，“小博士”出了一个挑战，看看谁完成得又快又好

　　整个活动展示过程，无论是小小老师，还是小同学们都展现了他们强大的心理素质、语言表达、逻辑思维，真是厉害极了。

　　之后主持人请来了他们的郑莲子老师，谈了谈自己对数独学习的初衷和对数学教育的想法

　　此环节的最后是以访谈的形式，请文实的老师们谈了谈文实在促进学生思维能力方面的做法与实践。赖春燕、许忠莲和刘颂海老师用朴素的语言介绍了学校的“每日一题、每周一反馈、每学期一提高”的具体做法。

三、研讨课《快递中的数学》

　　文实的罗经华老师执教五年级《快递中的数学》一课，作为五年级学习完“长方体与正方体”一章之后的综合实践。

从“世界上最贵的车是什么车？”引发同学们的探究兴趣。之后引导同学们思考鱼缸的快递过程需要解决什么问题。兴致勃勃的小朋友们联系自己的生活实际，从包装盒尺寸、防碎填充物等方面谈了自己的想法。

　　在具体的探索过程中，罗老师引导同学们利用学过的知识解决鱼缸外包装盒、内贴防碎膜的用料问题。期间，罗老师充分发挥组织者作用，以学生的学为中心，引导同学对现实问题充分思考。

　　罗老师亲切的语言，自然的教态，灵活机智的引导都让在场的老师受益匪浅。深入联系生活实际的课程设计也让老师们深受启发。

四、说课、评课、网络在线互动点评

　　罗老师授课完后，立刻进行了评课环节。此次评课创新使用了互联网工具，所有老师现场进入了徐丽娜老师工作室的空间。在这个空间，人人都可以发言，充分实现了每个老师发言机会。

五、徐莉娜老师理念分享

　　研讨活动的最后，主持人请章贡区教研室徐丽娜老师作详细的评课指导

　　徐老师高度肯定罗老师执教的《快递中的数学》一课以及幕后团队，结合课堂实例进行详细分析。

徐老师认为这堂课充分做到了”问题“引发探究兴趣、”质疑“明确探究目标、”对话“积累学习经验、”发现培养数学眼光、”运用“体现学习价值。数学学习不是一蹴而就的，课堂教学必须将学习的主动权下放给学生，激活学习内因，激发学习情感，培养问题意识，促进能力提升，这才是真正意义上的学习！