<h3> 4月23-27日，有幸参加了云和县—景宁县教育科研专业能力提升专题培训活动，在宁波进行了为期5天的专题学习。我们不仅聆听了六位教科研专家的精彩讲座，还实地参观了两所名校宁波市东恩中学和宁波市实验小学。此次培训，使我的教科研观念进一步得到更新，受益非浅。专家们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,使我收获满满。</h3><h3></h3> <h3> 4月24日上午，我们参观了宁波东恩中学。 这是一所浙江省教育科研“百强学校”、宁波市校本教研示范学校。学校以“全面提高学生素质”为办学宗旨，致力营造“厚德慎教，崇实求新”的校风，教科研工作蓬勃开展，教育质量不断提高。王校长先带领我们参观了以感恩为主题的校园文化。并从“幸福”二字出发，阐述了他们在教科研道路上，探寻让教师在专业成长上获得幸福，让学生在适应学习中的享受幸福，让学校在课程改革中创造幸福。接着吴宇清老师给我们做了《科研引领促进课程建设发展》的专题报告，让我知道了，教师的教育教学行为取决于自己对教育的理解和判断，要学着为自己的教学行为辩护，并在辩护的过程中，通过反思，表达，写作，讨论等方式提升自己的教科研能力和水平。</h3><h3></h3> <h3> 4月25日上午，宁波市人民政府督学，宁波市鄞州区教育科学研究室舒家华主任通过一个个典型鲜活的案例给我们讲述了在教学实践活动中 ，如何将好想法变成好做法，将好做法变成好说法的教科研故事。舒主任以课题《为孩子幸福人生奠基——宴请式有效办事路径的实践与研究》为例，向老师们介绍了课题研究的基本“套路”。他将枯燥的课题研究转为通俗易懂，生动有趣的案例表达，独到精辟的见解可谓入木三分的语言，丰富的肢体动作赢得了老师们的阵阵笑声，大家在轻松、愉悦的氛围中学习着他的教学经验与科研精髓。让每一位教师不仅听得认真而且听得有味又难忘，同时也让大家感受到了教科研的无限魅力。</h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 4月25日下午，我们参观了宁波市实验小学，校长杨春丽亲切接待了我们，她向我们详细的介绍了宁波实验小学的办学理念、办学品位，重点参观了校园独特的魔方建筑、展览区、秀出我自己、图书馆、创客空间、植物园等。他们先进的教学设施、浓厚的校园文化、独具特色的办学理念和别具一格的校园环境使我们耳目一新，给人以艺术美的熏陶，每一处设计独具匠心，起到了净化灵魂、陶冶情操的作用，让我们受益匪浅。参观校园后，杨校长给我们做了《将传统的教育智慧融入到现代的课程建设中》的讲座。从课程构建、课程设计、课程联结、课程实施等几个方面介绍了他们卓有成效的STEAM教育课程。</h3><h3></h3> <h3> 4月26日上午，浙江省特级教师，仙居县教科所所长张志伟老师首先用三句话涵盖了作为一名教科研负责人所具备的三重境界：衣带渐宽终不悔；梦里寻他千百度；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！讲座中，张老师通过讲述课题研究中一个个真实的故事。以两种不同思路为切入点，让老师们明白需以智慧、经验、技术为点的具体问题解决的应用研究。因此，可以引导老师们通过日常教学反思、观察记录、教育故事等自由表达的方式逐渐到论文、小课题的研究，让老师们在研究中学会思考的方法，为老师们搭一条进步的阶梯。也让我们知道了把复杂的事情可以简单做，做课题研究，需从身边的小问题开始，由小见大，从生活经验出发，用心去发现。张老师的讲座理论联系实际，简单、明了、易懂，现场有笑声、有启迪、有思考。</h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 通过这次教科研培训使我认识到教师参与教育科研的重要性，不仅是教育发展的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。总之，在今后的工作中，要多学习与教育相关的理论知识,不断提高自身的理论水平,善于观察发现,勤思考,多反思,多记录教学实际中的典型问题,积极参与教育科研和培训，静下心来教学，潜下心来研究，从而不断提高自己的研究能力和教学业务水平。</h3> <h3> 来一组夜间游玩美照结束本次培训之旅!</h3> <h3> 启程回家还不忘臭美一下，为这次培训画上圆满的句号吧！😄✌</h3>