观名校风采，促专业提升———长葛一中爱数学工作室赴曲阜师范大学研修（2）

殷书荣

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　　为了开阔眼界、拓展思路,切身感受不同区域文化背景下的教育和不同学校文化特色，4月26日上午8时，名师研修团队一行57人乘车前往济宁市明珠小学考察学习。

　　济宁市明珠中心小学位于科苑南路，始建于1949年，2002年建成新校，学校占地面积20多高，现有1400多名学生。多年来，学校以“推进素质教育，提高教育教学质量，促进学校教育优质发展”为重点，确立了“阳光·明珠”核心价值理念，践行“至善至美，让优秀成为习惯”的学校精神，以“教师发展学校，师生共同成长”为办学宗旨，努力构建具有特色的阳光文化。在认真落实国家课程方案、开齐开全国家课程和地方课程的基础上，开设了《空竹》、《经典诵读》等多项校本课程，组建了机器人、乒乓球、古筝、陶笛、吉他、曲艺、空竹、舞蹈、国画等社团，促进了学生素质的全面提高。

听完学校的介绍，我们来到学校的操场，欣赏学生的花环、抖空竹表演。由“红、黄、蓝”三个颜色编织成的花环，在孩子们双臂的挥舞下，是那样耀眼，那样富有生机。上上，下下，左左，右右，花环在蓝色的天空上画了一道道美丽的弧线，孩子们的幸福笑脸如花儿绽放。

　　“抖空竹”是学校的特色课程，空竹社团的孩子们多次在全国大赛中获奖，孩子们也是把空竹抖到了极至。首先开始的是双轮空竹表演，只见孩子们动作娴熟，旋转、腾空、绕腿，个个如同杂技演员一般。虽然单轮空竹相较于双轮空竹要难得多，但孩子们单轮空竹技艺却不可小瞧，起手、拉线、炫技，每个动作无不展示出技艺的精湛。“腾云驾雾”、“舞动中华”，小小空竹抖出了孩子们的七彩童年。

　　接着我们来到了学校的科技馆，体验高科技带给教育的新活力。孩子们在科技馆里，熟练地操作着“无弦琴、椎体上滚、电影原理、虚拟试衣镜”等科技设备，兴奋地交流着科技操作原理，畅谈着高科技带来的惊喜。科技体验馆营造了浓厚的科学学习氛围，调动了学生的学习兴趣，激发了他们的科学潜能，树立了科学的意识，让学生在活动中充分体验科学的无穷魅力，从而提升了他们的科学素养。

　　随后在几位优秀少先队员的引领下，我们又参观了学校的文化墙、中队活动室、图书阅览室。文化墙上的每一块板材、每一句宣传标语、每一摆放物件、每一幅插图的设置，无不显得别致精美。“以文育人”的办学思想，得到充分彰显。

　　最后我们来到多媒体教室，欣赏了明珠小学准备的中队活动的文艺节目，观看了“至善至美”的学校宣传片。一个个精彩节目的展示，我们目睹了明珠小学师生的别样风采，感受到了明珠小学和谐融洽的师生关系，也体会到明珠小学中队活动的丰富多彩。

　　最后，史宝华主任给大家做了《做名师幸福成长的引航者》的经验介绍。学校班子成员全是业务出身，是教师专业成长的引路人。孙校长每次听完课后，马上就做示范课的勇气，充分体现了他扎实厚重的业务功底。学校通过开展“明珠榜样、明珠故事、学习提升、读书沙龙、搭建舞台、重用名师”等举措，打造优秀核心团队。班子成员真正成为教师专业发展的引路人，教师专业成长路上的贵人。

　　“至善至美”，用于学生的培养，教师的成长，学校的发展。正是这种追求极致的善美精神，才造就了明珠小学今天的美好，成就了明珠小学师生今天的幸福。

　　下午参观的是济宁市实验初中，该学校依托丰厚的运河文化之脉，扬素质教育之帆，坚持“为学生的成长、教师的发展、家长的成功提供适合的教育”的办学理念和“培植书香四溢的优雅校园、培养德艺双馨的儒雅教师、培育德才兼备的文雅学生、培智明理善教的博雅家长”的办学目标。创建一所“管理理念先进、校园环境忧雅、教学设施优良、教育特色鲜明”的优质品牌初中是全校师生的共同愿景，“管理精细化、德育生命化、教学小组化、科研校本化、手段现代化”是学校的办学特色。

实验初中有着深厚的儒家文化底蕴，文化墙处处彰显儒家经典。艺术浮雕、创意文化墙各具特色，各显风采。

　　天文、地理、生物等等学科在科技馆都能进行实际操作，既锻炼了学生的动手操作能力，又可化抽象为形象使学生快速发现规律、掌握知识。

数学科技馆介绍了一部分数学文化史、国内外著名数学家和趣味数学，把数学的神秘性呈现给观众。相信大家会对数学更有兴趣！

奇妙的运动轨迹，在这里清楚展现；莫比乌斯带在科技生活中得到应用，无不体现了数学的魅力！

　　孔子有云：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”寓意学校师生精通艺文，追求更高层次的发展，无疑，实验初中做到了。

　　小组合作是实验初中的一大亮点，值得大家学习。自开展小组合作以来安校长带领本校教师以课题研究为引领，借鉴国外先进经验不断完善和创新，形成了现在的捆绑式小组合作模式。

　　参观活动结束了，老师们震撼于名校的人文教育，纷纷表示开阔了眼界，学到了知识，感受到了一流名校的环境之美，理念之先进！大家依依不舍的离开了济宁实验初中。我们相信，此次的学习，将会鞭策着我们在以后的教育教学工作中更新观念，努力进步！

图片：殷书荣 陈书珍 王金葛

编辑：殷书荣 陈书珍 王金葛