理解高考 科学备考——2019湛江市地理科高考备考培训活动

抱朴（真婷）

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理解

高三

教科院

交流

　　为加强我市高三教学工作的研究和交流，探讨各学科高考备考的有效策略，提高教学质量，市教育局于4 月26－28日陆续举办语文、数学、 英语、物理、化学、政治、地理学科高三教师和上述学科兼职教研员培训活动。

　　26日上午，阳光明媚，春意盎然，地理学科在梁景培老师组织下率先于湛江市第二中学新校区综合电教2室举行了相关活动。

市地理学科领头人梁景培老师在主持会议

　　这次活动我们有幸请到了深圳教科院教研办主任、地理特级教师龚湘玲龚老师来为我们做“理解高考才能科学备考”的讲座。

　　龚老师首先与参会老师就高考备考会的期望做了一个互动交流。

　　然后通过深圳教科院所做的一组调查数据分析影响深一模学生考试成绩的因素，引导我们教师跳出学科去看高考，思考二模测试后如何进行备考？查什么“漏”和补什么“缺”？指明思维的激发、方法的引导和训练、明白学习的意义、快乐的学习更为重要。

　　接着，通过教育部考试中心主任姜钢讲话“牢记立德树人使命　写好教育考试奋进之笔”和高考真题，龚老师带领我们理解高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，理解高考试题的社会主义核心价值观的渗透、学科核心素养考查的强化、贴近社会现实和考生实际的情境设置、答题逻辑性要求的增高。

　　新时代背景下学科育人的功能和作用越来越清晰，与之相应的高考考核方向和考查内容也发生改变，高考从考查做题能力变成考查做事能力，更加看重从学生具体对待和处理一件事情的态度和方法上来考查其价值观。如何应对？龚老师以自己亲自上过的两节课“沙特阿拉伯”和“地理事物分布规律的认识和意义”为例，生动具体地就“如何训练地理思维”、“如何训练材料的阅读能力和精准答题能力”和“如何加强情境认知能力的培养”作了示范。最后，总结了综合题训练三步法：1.启动思维：把有道理的话写出来。2.整理思路：把要说的话按逻辑组织起来。3.规范表达：参照答案和教材规范表述。

参加活动的老师聚精会神聆听龚老师的精彩讲座 用心记录、思考

　　二、三轮复习一定要是方法的整理、思路的梳理和文本的规范过程，更多地让学生交流，把课堂更多地留给学生。与会的老师们表示，龚老师的讲座如醍醐灌顶，给了自己新的启发和新的思考。

　　理解高考，才能真正科学有效的备考。

会后老师们围着龚老师交流教学问题

　　春，是新生，是希望，是前进的步伐。

　　这个春天，感谢龚老师的热情分享，让我们高考备考更有了方向和动力。也衷心祝愿在梁老师带领下我们湛江2019年高三地理勇创佳绩。

（伍真婷、王颖撰）