甘官屯中心幼儿园开展4月份公开课评课活动

衣沫.YM

　　按照我园本学期教学计划的要求，4月份我园举行教师园本听课评课活动，通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我园教育教学水平的整体提升。教师们精心设计教学过程，充分体现了孩子们的主体地位，实现了从传统课堂向民主型课堂的转换。

　　中班王荣老师执教的科学课巜认识梯形》，通过让幼儿观察、比较、动手操作，了解梯形的基本特征，激发了幼儿学科学、爱科学的兴趣！

孩子们认真的在图形中找梯形

　　高老师首先用ptt展示了活动课的教学内容，通过讲解让幼儿观察、比较、动手实验，了解豆子通过什么才能发芽，又在什么样的温度下能够发芽，孩子们相互探讨着老师讲述过的内容，一边操作实验，老师巡视指导个别幼儿。

　　中午第三节课，我们听取了丽丽老师的《学习雷锋》这一节活动课。在导入环节，丽丽老师展示出雷锋助人为乐的图片，深深地吸引了幼儿眼睛👀，极大的调动了幼儿的好奇心。丽丽老师开始对图片上的人物做出了详细讲解，孩子们听的津津有味。孩子听过雷锋叔叔故事后，也讲述了自己助人为乐的事迹，知道帮助别人或被别人帮助都是一件很开心很快乐的事情。

　　张老师执教的《有趣的梯形》是一节形式多样的科学课,从整体上来看,教学思路清晰,目标明确,教学中突出了幼儿的主体地位,注重培养幼儿的观察能力与思考能力,课堂开放,富有活力,在教学内容,教学思路,组织形式上都体现了新的教学理念,是一堂让幼儿感兴趣,综合性很强的一堂科学课程。

　　力军老师根据教学需要,自行设计的美术活动,不仅仅局限于书面固有的知识,是对平时美术教研和课堂教学的检验，让幼儿的美术活动与实际生活相结合,提高幼儿创作能力,激发参与活动的兴趣。给予了幼儿更大的发挥空间,充分调动了幼儿的学习积极性。

　　陈老师的一句“我们一起来欣赏儿歌,让我们一起来探究儿歌中的故事。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了幼儿认知的整体性发展。

　　中班小朋友在焕成老师的引导和启发下，通过观察，知道桃花瓣儿给小动物们带来了欢笑懂得了分享并用游戏的形式让幼儿在快乐，和谐的氛围中学会了诗歌。

　　大班秀云老师职教的科学《认识人民币》，让幼儿懂得1元、5元、10元、20元、50元、100元正、反两面相同与不相同之处，了解人民币反面都有哪些名胜古迹并让幼儿懂得初步的换算，这部分内容涉及面广，难度大，知识点多，但许老师一开始就把自己制作教具展现在幼儿面前，极大的激发了幼儿的积极性和求知欲望，然后通过观察与分析，巧妙的把整个活动课程内容包含在内，老师娓娓道来，学生思维活跃，活动课紧张而不失和谐。

　　李云老师能激发小班幼儿深层思考和情感投入,课堂思路清晰,技能技法术语专业,没有教学遗漏现象;另外教学目标明确,重难点把握得当,课堂结构合理，鼓励幼儿大胆质疑、独立思考,引导幼儿能用自己的语言讲述自己的观点和想法是值得鼓励与学习的。

　　丹丹老师能抓住幼儿的心理特点,创设了丰富多彩的情境,为幼儿对新知识点的探究和整节科学课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

孩子认真操作中

　　红景老师在教学新知识循循善诱,让幼儿学习起来毫不费力,充分发挥了幼儿的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让幼儿体会到学习与生活的联系。（例:知道爸爸妈妈出去工作是为了自己更好的生活 ，懂得不乱花钱并能合理用钱的道理）。

　　春燕老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的课上的很精彩。老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。

春燕老师与辅助教师巡视观察每个幼儿操作

　　听课之后，各教师集中起来进行说课、评课、议课。点出了教学过程中的闪光点，也指出了其中不足之处。

邢园长与各位教师评课、议课中

　　通过本月听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了我园教师的专业发展和保教质量的提升，从而更好的服务于幼儿！