<h3>活动目的
</h3><h3> 社会的发展、时代的进步给我们的生活方式和学习方式带来了很大的变化。而这些变化给我们高中生带来的到底是“福音”还是“噩耗”?这也成了一个争论不休的话题。希望同学们通过“幸福中加,逐梦前行”主题辩论赛,在辩论中学会理性对待此类问题,做出正确选择。</h3> <h3>赛制
</h3><h3>(一)开篇陈词(3分钟)
</h3><h3>1. 正方一辩发言(立论)(1.5分钟)
</h3><h3>2. 反方一辩发言(立论)(1.5分钟)
</h3><h3>(注:每方队员时间用完时,计时员终止发言)
</h3><h3>(二)攻辩(4分钟)
</h3><h3>1. 正方二辩向反方二辩或反方三辩提问(1分);反方二辩向正方二辩或正方三辩提问(1分)。
</h3><h3>2. 正方三辩向反方二辩或反方三辩提问(1分);反方三辩向正方二辩或正方三辩提问(1分)。
</h3><h3>(每一轮攻辩阶段为2分,攻方提问不得超过20秒,每次提一个问题,不得同时提出多个问题。被提问方每次回答不得超过40秒,被提问方不得反问或追问。用时满时,计时员终止发言,若辩论双方尚未完成提问或回答,不影响评委评判。提问、回答均须简洁明确,回答须正面回答提问方提出的问题。)
</h3><h3>3. 攻辩小结:
</h3><h3>正方一辩进行攻辩小结;(1分钟)
</h3><h3>反方一辩进行攻辩小结。(1分钟)
</h3><h3>(注:攻辩小结要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁完全脱离比赛实际情况的“背稿”。攻辩小结阶段,在每方时间用完时,计时员终止发言。)
</h3><h3>(三)自由辩论(3分钟)
</h3><h3>正反方辩手自动轮流发言,由正方首先开始。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。各自累计1.5分钟。
</h3><h3>(注:一方时间用完时,计时员终止发言。)
</h3><h3>(四)总结陈词(3分钟)(初赛不设置)
</h3><h3>1. 反方四辩总结陈词;(1.5分钟)
</h3><h3>2. 正方四辩总结陈词。(1.5分钟)
</h3><h3>(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员时间用完时,计时员终止发言。)
</h3><h3>备注:
</h3><h3>1.比赛分轮次进行,每轮比赛采取单场淘汰制,胜者(包括轮空)进入下一轮。
</h3><h3>2. 轮空组若在首轮,由抽签产生;轮空组不在首轮时,得分最高队伍轮空,直接晋级下一轮。
</h3><h3>3. 当一方的发言时间结束时,发言者应立即停止发言,否则将被扣分。
</h3><h3>4. 每一轮比赛,参赛队在报名队员中自行确定一辩、二辩、三辩、四辩辩手。</h3> <h3>4月25日,第一场初赛顺利举行,参赛辩手非常完美的诠释了正反辩题的内涵和外延,他们用自己的实际行动赛出了才华,赛出了风格,赛出了友谊,辩手们不仅在思维深度进行了碰撞,而且展现了丰富的人文素养~</h3> <h3>4月26日晚,第二场辩论赛在天道酬勤报告期顺利举行~</h3> <h3>经过激烈的对抗,以下班级顺利晋级,35班,2班,15班,20班,28班,32班,12班,11班,31班,25班,18班,24班,9班,4班,3班,23班,33班,1班。期待你们在复赛中取得更加优异的成绩!</h3>