<h3> 2019年4月26日，在濮阳县第四实验小学报告厅，“河南省濮阳县课堂教学切片诊断研修班第73次研修活动”如期进行，本次活动由教育局领导陈瑞花主持，为期一天的学习研讨的过程，是我们全体参与培训的老师不断焕发生命活力，提升生命质量的过程， 研修活动分为四个版块进行。</h3> <h3><b> 版块一 评课议课</b></h3> <h3> 小语4坊坊主戴瑞珍老师运用教学切片技术评课议课，她以《生命 生命》为典型课例，先和与会老师共同观课，并从全新的视角寻找切点进行评议，接着提出课堂教学设计的主线问题，供老师们研讨。</h3> <h3><b> 版块二 专家点评</b></h3> <h3> 申建民总督学高屋建瓴地做了总结性评价，他首先肯定了课堂教学切片诊断方法给濮阳县教师带来的好处，然后重申了切片诊断的两环节、三步骤，最后向在座老师提出了殷切的希望，即专业发展（学习）十教学改进（绩效）。</h3> <h3><b> 版块三 专题报告</b></h3> <h3> 魏宏聚教授针对“板书设计”这一环节，给我们做了深入浅出的主题切片培训，他分别从板书设计的要求、特点、原则、作用等方面，结合典型案例进行分析说明，非常直观形象地为在座老师呈现了艺术性的板书设计模板。让大家明白了板书设计在课堂教学中举足轻重的功能。</h3> <h3><b> 版块四 总结提升</b></h3> <h3> 王占伟教授从课堂教学的进化论入手，让每位老师“对症下药”，练就自己的基本功，为生命装上伟大心灵，不断认知自我，认知儿童，和学生一起，活出自我的精彩。</h3><h3> </h3> <h3> 学习犹如“教海捡贝”，成长就是“破茧成蝶”，身为老师，我们就要遵循教育规律，勤练基本功，引领学生一步一个脚印地走向更美好的明天。</h3> <h3><br></h3><h3>编辑：小语二坊 马志宏<br></h3>