<h3> 2019年4月25日，红花岗区未成年人心理健康教育辅导中心司秋艳老师应红花岗区第一小学邀请在学校阶梯教室为五年级的全体女同学做了一次主题为《等风来，花自盛开 ——静待花开》的心理健康教育辅导课。</h3> <h3> 参加本次研讨活动的还有红花岗区家庭教育指导中心业务骨干陈永红老师，未成年人心理健康辅导中心副主任蒋佳桥老师，家庭教育指导中心牟刚老师及红花岗区部分学校的心理健康辅导教师。</h3> <h3> 本次心理健康辅导课，专业性强，设计理念新颖，润物无声，获得全体师生的一致好评。课堂上，司老师循循善诱，以五彩的花朵为引子，通过让学生“观一观、照一照、悟一悟、助一助”等方式引导学生去聆听、去触摸、去想象，并真实地说出自己的感受，学生们兴趣盎然。在“助一助”环节，司秋燕老师耐心引导孩子们学生们谈论青春期问题的种种解决方法，孩子们不经意间已然了解保护自己的重要性和方法。</h3><h3></h3> <h3> 课后，辅导中心蒋佳桥老师组织全体参加研讨活动的老师进行评课议课。首先，司老师针对自己课的设计做了简单的说课；接着，老师们畅所欲言，对这堂课的设计给予了高度的赞赏，也提出了自己的疑惑和建议；然后，家庭教育指导中心业务骨干陈永红教师针对老师们的疑惑做了细致的解答；最后，心理健康辅导中心副主任蒋佳桥老师提出：心理健康教育辅导的课堂不是活动课堂，也不同于其他学科的课堂，专业性很强，在课堂中不要去强化问题，要让学生自己去感悟，去体验，老师只需要做必要的引导，要真正的化有形为无形。</h3> <h3> 这样针对特殊团体的心理健康辅导课，重视孩子的感受和体验，调动孩子的多器官参与，让孩子们在活动中受到熏陶，促进学生塑造良好的性格，从而达成教学目标！<br></h3>