<h3><br></h3><h3></h3><h3> 为了<span style="line-height: 1.8;">让我们的幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和交往的活动。我们老师创设了</span><span style="line-height: 1.8;">区</span><span style="line-height: 1.8;">角</span><span style="line-height: 1.8;">区域。区角区域有</span><span style="line-height: 1.8;">角色扮演区、商店区、蛋糕烘培区、</span><span style="line-height: 1.8;">娃娃区、小</span><span style="line-height: 1.8;">积木区</span><span style="line-height: 1.8;">、搭积木区、语言图书阅读区</span><span style="line-height: 1.8;">、美工区、科学发现</span><span style="line-height: 1.8;">区、自然角</span><span style="line-height: 1.8;">、益智区、操作区、运动区</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> <h3> 哇,爱心烘培终于开张了,你看,这么多美味的蛋糕,看得我流口水啦,哈哈……</h3><h3>蛋糕师的手艺真不错哦,每个蛋糕做的精致漂亮,口味独特!受到了顾客们的大喜爱。</h3> <h3>美工区活动</h3><h3>1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美。</h3><h3>2.喜欢美工活动,能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。</h3><h3>3.乐于与同伴一起创作。</h3> <h3>建构区,我们都是小小建筑家</h3><h3>孩子们用自己喜欢的方式大胆的操作;</h3><h3>培养了孩子们观察力、想象力、和动手操作的能力。</h3><h3>孩子们学习各种基本的搭建及拼装技能;乐于与同伴分工合作。</h3> <h3>科学区的活动</h3><h3>●培养孩子们探讨科学的奥妙。</h3><h3>● 让孩子体验生活的本质。</h3><h3>● 学习使用各种实验器具。</h3><h3>● 让幼儿 体验发现事实的喜悦。</h3> <h3>植物区</h3><h3> 培养孩子们观察能力和责任心,小小的生命,大大的付出力量。</h3><h3> 孩子们在种植植物的过程中,对种子发芽、生长的过程进行了仔细的观察,也提出了许多有趣的问题,在老师的引导下,对观察的结果进行记录。</h3> <h3> 角色扮演区给了孩子充分的空间去进行生活再现,通过模仿各种社会活动,有助于幼儿学习各种社会性行为,发展交往能力,培养幼儿的主动性、独立性和创造性,促进幼儿社会性的发展。</h3> <h3> 看看我们的宝贝们扮演的有模有样哦,哈哈!</h3> <h3>大家好!我叫龙龙</h3><h3>我是扮演一名帅气的医生</h3><h3>哈哈~酷酷的眼神</h3> <h3>你生病了吗,我来照顾你~好贴心的小姐姐呀</h3> <h3> 益智区里有各种各样的玩具,培养幼儿动手动脑能力,开发幼儿智力,让幼儿自主拼搭,合作拼搭,小小脑瓜,大大智慧!</h3> <h3>阅读区:阅读真快乐</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">1、培养幼儿的阅读技能,观察能力的培养。</span></h3><h3>2、激发幼儿的阅读兴趣。</h3><h3>3、培养良好的阅读习惯。</h3><h3><br></h3> <h3>开心超市:</h3><h3>培养幼儿对人民币的认知和使用,进一步购物和了解钱币与我们生活的密切关系,对钱币的运用产生兴趣。</h3> <h3> 孩子们到开心超市里购买到了自己喜欢的商品,自娱自乐的!</h3> <h3> 很满意的哦,今天当了收银员,收钱看店,找零钱,两全其美,两位理财高手很棒哦!</h3> <h3> 积木是帮助幼儿培养工作学习耐性的玩具,积木看似简单的几种元素,但孩子们容易理解,真的玩起来又可以不断的重复,因此孩子们不断的动手就可以搭建大的玩具模型,孩子容易获得满足感还可以培养孩子的空间能力丰富想像力,快来看看我们有多棒!</h3> <h3></h3><h3> 布置区角活动完美落幕,宝贝们玩的愉快!在此感谢家长朋友们<span style="line-height: 1.8;">提供原材料和半成品,才使得我们的幼儿拥有丰富多彩的生活哦。</span></h3> <h3><br></h3><h3> 创设区域活动的目的就是为了给幼儿提供一个自由、宽松的学习环境,因此,我们七巧板铁路幼儿园的老师们在创设时,考虑到尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面发展的需要。有计划地将教材中的学习内容、生活内容、游戏内容、运动内容有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导、小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动,满足每个孩子发展的需要。</h3>