1.各教研组、备课组教研活动 <h3 style="text-align: center;">艺体组召开教研活动</h3> <h3 style="text-align: center;">物理组教研活动</h3> <h3 style="text-align: center;">九年级英语组教研活动</h3> <h3 style="text-align: center;">八年级英语组教研活动</h3> <h3 style="text-align: center;">全体英语老师座谈《怎样搞好英语阅读教学》</h3> 校园开放周篇 1.名师示范课 <h3> 为了进一步深入开展课堂教学研究，积极倡导高效课堂，切实提高课堂教学的实效性和有效性，充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范作用，展示教师不同的教学特色，为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台，使教师整体课堂教学水平再上一个新台阶，开展示范课活动有其独特的优越性。</h3> <h3 style="text-align: center;">黄小华老师</h3><h3 style="text-align: center;">71班《金与南宋的对峙》</h3> <h3 style="text-align: center;">全国滚动作文名师、省骨干教师桂金姣老师在</h3><h3>78班上《语段滚动快速写作训练课》</h3> <h3 style="text-align: center;">学生踊跃参与，写作完后积极交卷</h3> <h3 style="text-align: center;">学校无课老师以及家长代表进行听课</h3> <h3 style="text-align: center;">课后进行座谈《语段写作教学意义》</h3> <h3 style="text-align: center;">桂老师与学生家长进行交流，相互了解学生情况</h3> <h3 style="text-align: center;">刘庆乐老师</h3><h3 style="text-align: center;">91班《人类重要的营养物质》</h3> <h3> 港城中学副校长、省骨干教师易本猛执教了七年级道德与法治《在品味情感中成长》的示范课。</h3> <h3> 我校全体政治教师，九江市三中七年级组全体政治教师，我校七年级学生家长代表参加此次示范课。</h3> <h3 style="text-align: center;">听课教师认真聆听</h3> <h3 style="text-align: center;">九江经开区骨干教师郭安心老师在</h3><h3 style="text-align: center;">78班执教《unit7 SectionB2a-2c》</h3> <h3 style="text-align: center;">课后进行评课，交流</h3> <h3 style="text-align: center;">理综教研组长朱巨绪老师在83班《认识压强》</h3> <h3 style="text-align: left;"> 教务处何 猛老师在83班执教《祖国的神圣领土-台湾省》</h3> <h3> 工会办公室主任李洪斌老师在71班执教《用关系式表示两个变量之间关系》</h3> 2.社团活动精彩纷呈 <h3> 为进一步活跃校园文化生活，打造我校独具特色的校园文化——“长江文化”，我校建立了独具特色的书法社团、足球社团、舞蹈社团及长江文化系列讲坛。开放周期间的社团活动不仅丰富了学生校园文化生活，也促进学生身心全面发展。家长们看到孩子们的才艺展示一个个都露出了欣慰的笑容<br></h3> <h3 style="text-align: center;">绿茵场上激情飞扬</h3> <h3 style="text-align: center;">足球</h3> <h3 style="text-align: center;">羽毛球馆挥洒自如</h3> <h3 style="text-align: center;">婀娜多姿的舞蹈表演</h3> <h3 style="text-align: center;">琴声悠扬</h3> <h3 style="text-align: center;">神奇的机器人比赛</h3> <h3 style="text-align: center;">心理活动室</h3> 3.学校食堂管理规范 <h3> 为了强化学校食堂食品卫生监督，切实提高学校食堂管理水平，促进学校食堂规范管理，确保学生食品安全。工会邀请部分学生家长代表，走进校园，参观食堂和学生共进午餐。活动中家长监察了食堂食材进货流程并参观了食堂员工操作流程。这一活动向社会传播了学校的教育观、教学观和管理观。加强了家校的沟通，调动家长参与学校建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步完善了学校的管理。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">家长与学生共进午餐</h3> 4.跑操活动有序进行 <h3 style="text-align: center;">家长观看跑操活动</h3> 5.宿舍管理井井有条 <h3> 为进一步的提高我校宿舍管理水平，更好地向外界展示我校住宿环境和住宿生精神面貌，在校园开放周期间我校向社会展示了宿舍管理。规范的公示栏版面、充实的公示栏内容、窗明几净的宿舍赢得了家长们的交口称赞。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">宿管开放</h3> <h3 style="text-align: center;">家长连连称赞</h3> <h3 style="text-align: center;">校园开放周家长拍照留念</h3> 6.艺术讲座魅力四射 <h3> 值港城中学校园开放周之际，我们有幸邀请来自江西省政府研究室郝晨宇老师来我校作国粹艺术《京剧大家玩-------国粹赏析》专题讲座。 郝晨宇老师带领港城的同学们走进京剧的神圣殿堂。</h3> <h3> 郝老师从三个方面向孩子们介绍了京剧知识。一、京剧的前世今生；二、世界上有三种古老的戏剧文化：1.斯坦尼斯拉夫斯基，斯坦尼斯拉夫斯基表演体系，注重真实还原生活；2.布莱希特布莱希特表演体系注重艺术的表演提升和抽象，主张高于生活；3.中国的京剧，梅兰芳为代表的京剧艺术表演体系注重整体性，程式化，虚拟化，呈现与二者不同的效果。三、京剧的三大美学特征。</h3> <h3> 讲座中郝老师就这三种戏剧文学的特点向孩子们提出几个问题，并现场抢答。学生踊跃发言，谈谈自己对京剧的看法。这几个问题的回答让孩子们明白艺术来源于生活并高于生活。</h3> <p style="text-align: center;">学生发言后，获得小礼物</h3><h3></h3> 7.听写大赛扣人心弦 <h3> 开放周之际我校认真策划、周密部署、精心组织好“奋进新时代”为主题的读书教育活动。以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。为此特举办“长江杯”汉字和古诗词听写大赛。<br></h3> <h3> 本次大赛有三个环节。第一个环节每班派6名选手组队，进行团体赛；第二环节诗词抢答环节；第三环节每班排派1名选手进行个人赛。出题方式是汉字题和诗词题交叉，主持人随机选题。比赛形式采取淘汰制</h3> <h3> 赛场上选手们凝神静听、认真书写，为每一次的成功而喜悦，也为每一次的出错离场而黯然神伤。</h3> <h3> 学生观众自备纸笔，认真听写，不时探讨。他们为选手听写正确热烈鼓掌，为选手超强的实力赞叹不已。</h3> 8.钢笔书法挥毫泼墨 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">学生们积极参赛，投入热情很高</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">学生认真书写中。</h3></font></h3> <h3> “绿荫场地颜抖擞，颁奖台前花更红”。4月23日上午，经开区港城中学在绿荫操场上对校园开放周“四赛”获奖学生进行表彰，本次四赛包括学生钢笔书法、毛笔书法、绘画、古诗词汉字听写四大赛。</h3> <h3> 此次获奖学生大多数来自学校开设的社团学生，尤其是毛笔书法获奖学生都是毛笔书法社团，由此可看出港城中学发展特色教育，开设学生社团活动已取得初步成果，通过本次大赛，对学生的兴趣培养、视野开拓等方面有了更好的促进，同时也更加坚定了港城中学发展特色教育的教育方向</h3> 外出学习篇 <h3> 语文教研组赴鹤湖学校</h3> <h3> 地理备课组赴鹤湖学校</h3> <h3> 物理备课组赴鹤湖学校</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">学生积极做实验</h3></font></h3> <h3> 我校物理老师认真观摩学习</h3> <h3> 课后进行评课</h3> <h3> 三中开放周，我校数学组老师积极参加</h3> 青蓝工程篇 <h3 style="text-align: center;">第二届第二批“青蓝工程”拜师仪式</h3> <h3> 4月29日，在五楼会议室召开港城中学教研活动期中小结会。首先，各教研组组长、备课组组长汇报教研活动情况。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 熊菁书记作重要讲话。</h3> <h3> 四月份各教研组共展开六次教研活动，收到四份教研活动记录表。</h3><h3><br></h3><h3> 编辑：黄阳盈</h3><h3> 审核：桂金姣</h3>