城乡资源共享 互通共促发展---肖宏杰名师工作室“送教下乡”交流展示活动

汪虹

工作室

肖宏杰

净潭

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交流

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　　为了落实肖宏杰小学数学名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升天门市乡村学校教育教学水平，加强城乡学校教育教学交流和同步发展，实现“互助交流、共同发展”目标，4月25日下午肖宏杰名师工作室主持人肖宏杰校长带领工作室成员一行5人到天门市净潭小学开展了“送教下乡”展示交流活动。

　　首先，名师工作室最年轻的女教师罗格在净潭小学的多媒体教室上了一节交流课，参加听课的有净潭小学的领导和老师。

　　罗老师授课内容是一年级数学第三单元《分类与整理》，本课从解决实际问题入手，将分类的教学与计数（统计）紧密地结合在了一起，体现了分类教学的目的。罗老师的课堂教学亲切细腻，挥洒自如，她以动画情境导入课题，引导学生自己说出分类的标准（按形状分、按颜色分），然后通过小组合作、汇报展示等活动认识了象形统计图、表，总结出“分类有标准，标准不同，分类的结果也不同，总数不变”，最后通过当堂检测和游戏互动进一步巩固新知，师生一起共筑快乐和谐的课堂氛围。这节课中罗老师扮演的是组织者、引导者和合作者的角色。不是传授现成的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验数学学科的魅力。

工作室主持人肖宏杰校长与净潭中心学校程超兵校长亲切交流……

听课结束后，我们与净潭小学的领导老师们围坐在一起进行了积极的互动交流。

罗格老师是我校本学期“同课异构”教学比武一等奖的获得者，作为一名走上讲台还不到一年的教坛新秀，罗老师在外校小学部这块沃土中成长得非常快。她首先对自己执教的《分类与整理》进行了说课。

外校小学部数学学科主任汪虹对罗格老师的课进行了点评，总结了这节课的亮点和不足。

外校小学部副校长，天门名师周利斌从专业角度剖析了这节课的设计理念，对罗格老师的个人专业成长给予了肯定，并且对净潭小学学生的行为习惯和精神面貌表示赞赏。