“重倾听 促交流” ——杜桥二小术科组举行第一次教研活动

Feeling

学生

老师

教学

术科

篮球

运球

教研

本节

体育课

激发

花开时节，风儿清浅，日子似乎也浸润上了几分诗意，且听春天里的教育之声。

2019年4月26日上午，杜桥二小“重倾听，促交流”术科组本学期第一次教研活动如期举行。全体术科组老师齐聚一堂，观摩和聆听信息技术组的葛迎春老师和体育组徐亚丽老师、杨露瑶老师的课堂展示。精彩的课堂激发了听课教师的激情，诊断、分析、点评、探讨，思想的碰撞共享教学的体会。

　 第一节课葛迎春老师为大家分享了《拼音输入法》。教学设计上，葛老师以闯关游戏为主线，把任务分解成三个小任务展开，层层推进。在掌握了各个知识点后，再让学生完成整首诗的输入。在游戏中，枯燥烦味的打字课变得生动有趣，学生还会不断地获得成就感，激发了学生的求知欲。

课后，姚老师的精彩点评中以“授之以鱼不如授之以渔”肯定了葛老师的教学设计。

　　第二节由徐亚丽老师带来的酷炫篮球课《行进间运球》，徐老师在本节篮球教学中，表现出了扎实的教学基本功和教学素养，在示范和讲解上表现突出，流程思路清晰，训练方法多样.本节课从头到尾以围绕篮球展开，以多种方式的运球方法来进行篮球行进间的运球练习，同时注重培养学生的自主学习和互帮互学，学生在教师指导下很好地掌握了行进间运球，自立创新，积极参与运动，达到很好的课堂效果，这是一节成功的小学篮球课。

　　第三节课，是杨露瑶老师引导的前滚翻.杨老师在本节课中活力四射.以自创韵律操来带动学生。激发学生的学习兴趣。本着以学生发展为本，健康第一的现代教育观，从发展学生身体的基本活动能力和学生参与体育健身活动的角度出发，挖掘学生日常娱乐活动的内容，并将其融入到体育教学中，力求学生在玩中学、玩中练、玩中提高运动技能。使学生体验体育课的乐趣所在，并设定了以“小刺猬学本领”为主题的体育主题式情境故事教学实践课.本课运用情境的形式进行教学，有效地激发了学生对体育课“主动参与，积极创造”的学习兴趣，让学生在游戏中掌握知识和发展体能。

　　两节体育课后，各位老师作精彩点评，郑希组长对两节课作总结。 此次术科教研活动让全体术科教师收获颇多。在这芳菲四月，春意阑珊之际，悟教学之诗意，架友谊之桥梁，音体美信息技术是一家，我们是春天里最美的风景线。