乡村教师取真经 返岗实践收获丰—"乡村教师进名校"返岗实践英语汇报及教学常规检查（第六小学专场）

孺彦

教师

我校

英语

教研员

汇报会

老师

返岗

李晓霞

教学模式

学生

春日的暖风带来丁香的芬芳，阳光的妩媚送来绿树的掩映 。2019年4月26日.“乡村教师进名校”返岗实践英语汇报活动在我校如期举行，汇报会由英语教研员李晓霞主持。以及六小、实小、三小、一小、岔林、三站、凤山、乌鸦泡、兴林二中等20余名教师参与本次活动。

活动伊始，由我校冉雪老师上了一节汇报课

——《Where is my car? talkA》在冉雪老师的精心设计，认真打磨下，呈现给了学生。冉老师潜心研究英语学科核心素养，注重学生学习能力的提升，结合第六小学特有的32l教学模式，展现了英语学科的自身魅力，吸引学生全身心的投入到学习中去。课堂上，高高举起的小手，洪亮的语音，是这节课的完美句号。

听课后英语教研员李晓霞老师从整体上，细节上给予了我校英语教学工作充分的肯定和最精准的评价。严谨的教风，刻苦钻研的意识，积极向上的态度，团结合作的团队是第六小学英语学科前进的方向。

汇报会中冉雪老师分享了研修之行。交流了她外出学习中的体会、理解、认识。大胆地表现自己的情感和体验；创新的教育理念，使教师们在分享中体验，在体验中反思，领略到了高端培训的气息，思考良多，收获颇丰。

此次汇报会，不仅为教师们搭建了学习交流的平台，而且扩大了培训覆盖面，使每次教师外出学习的资源都能让全体教师共同分享，真正发挥了培训教师的示范辐射作用。此培训汇报制度促进了教师外出认真参培，更有利于教师队伍的专业化成长。

汇报会后英语教研员李晓霞老师认真详细的查阅和点评了我校英语教师们的教案、梯度作业及微团队活动情况。高度评价了我校的3 2 1教学模式带动了英语课堂高效的教学模式。

学生的阶梯作业书写工整规范，形式多样。全面的检测了学生的听说读写能力。教研员对我校阶梯式作业给予高度的肯定。对学生的作业进行了全面的检查，并给予了高度评价。

通过这次活动，我们更加清晰了今后教学的方向，并将以此为契机，向更高的目标努力。