<h3>2019年4月23日,星期二,我班举行了以“小学生过生日要不要送礼物”的辩论赛,各组学生都踊跃参加。最后每组推选出最为优秀的两位队员共8位同学作为比赛的辩手。比赛分为三个阶段:第一阶段是由正反一号辩手陈述观点,再有各方二三四位辩手攻辩,最后再由一号辩手总结。第二阶段是个方辩手自由辩论。第三阶段由支持队员参与辩论或者提问。</h3> <h3>正方一号辩手:罗和宣,陈述观点言简意赅,有理有据,逻辑性较强,可算的上正方的最佳辩手了。</h3> <h3>反方一号辩手:李玲钰,陈述观点准确简洁,有理有据,语言有较强的感染力,是以为不错的辩手。</h3> <h3>正方二号辩手:倪书鑫,这是我们班辩论赛中的一匹黑马,以前给老师的感觉总是默默无闻,不爱发言的一位同学,这次辩论赛真是惊艳到全班同学了。</h3> <h3>反方二号选手:张祎涵,总是在大家都无言以对的时候大胆反驳对方的观点,可以称得上反方的最佳辩手了。</h3> <h3>正方三号辩手:吴剑剑。是正方辩手中一股强大的力量,总是能抓住对方的漏洞,用强有力的语言进行攻击。</h3> <h3>反方三号辩手:刘德爽,沉稳的性格,说话做事最为谨慎,总能抓住重点回击对方。是反方队伍的骨干力量。</h3> <h3>反方四号辩手:梅兰博,又一位让老师没想到的辩手,在老师的印象中这个孩子最为胆小,不爱说话,且不说他辩的如何,能坐在辩手座上就已经最优秀的辩手了。</h3> <h3> 反方四号辩手:舒畅,总能紧紧扣住本组的观点进行辩论,大多数辩论的语言都会迎来一阵热烈的掌声,可见他的语言很有说服力。只是情绪太激动,有点沉不住气。</h3> <h3>一轮下来,正方稍稍落了下风,但是正方并没有气馁,在第二轮自由辩论时正方队员团结一心,奋起直追,紧紧扣住自己的干点直逼反方,致使反方败下阵来。</h3> <h3>自由辩论时各组队员情绪都比较激动,甚至都想要离开座位了。</h3> <h3>第三轮比赛,组内支持的观众也按捺不住了,对对方辩手提出了自己的问题。</h3> <h3>辩论会在紧张而又让人激动的气氛中结束了,感觉两组队员还是意犹未尽,胜负不说大家也一目了然,是正方占了上方。当然反方也表现的不错,只是总抓不住对方的漏洞所以落了下风。这样一次活动,学生不仅知道了什么是辩论会,还自己亲自体验了一把。学生辩的开心,老师看的开心。没有这次活动我真不知道我班的学生口才了得,有这样的潜质。我突然想,语文不就是教会学生表达吗?撇开应试教育中的考试,或许我也是一名成功的语文教师,不是吗?</h3>