<h3><font color="#167efb"> 小学科学课实践性的特点要求教师在进行课堂教学时应当充分利用教具，使学生的科学素养在参与和实践中得到提高。因此，教师可以创新教学模式，通过自己制作形式新颖、种类多样的教具来辅助教学，使学生在实践中产生对科学的兴趣，在体验中提高科学素养，在自己动手制作的过程中感受科学的魅力。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 潜水艇是海军作战的重要舰艇之一，可以在水下机动灵活地活动，用于攻击敌方水面上的战舰和水下的潜水艇。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们自己动手制作潜水艇。👍👍👍</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">小小科学家</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>很有创意哦</b></font></h3> <h3> 孩子们兴趣浓厚，积极性高，对知识点的印象也会更加深刻。</h3> <h3> 塑料瓶是大海， 瓶中的模型相当于潜艇。只要捏塑料瓶的瓶身，就会看到“潜艇”下沉，松开手后，空气膨胀，“潜艇”就上浮。</h3> <h3> 学生在一次次的失败中总结经验。</h3> <h3> 灌满水的瓶子沉入了水中。当用吸管吸气时，瓶中的水就被空气压了出去，所以瓶子就浮上来了。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 总之，自制教具填补了传统教学的空白，能够更好地满足小学科学教师教学的需要，帮助学生更好地理解抽象的知识难点。提高学生的课堂参与度，提高教学质量。同时学生自制教具，有利于提高学生的动手能力和实践能力，拓展学生的思维，激发学生的创造力，促进学生全面的发展。</font></h3>