丰载的美篇

丰载

紧抓高效课堂 推进教研强师

——菜园镇中心小学开展高效课堂听、评课活动圆满结束！

为进一步加强学校教学常规管理，切实推进教研活动的深入开展，全面提高教育教学质量，菜园子镇中心小学于3月26日——4月22日进行了校内高效课堂教研活动，历经多日，共展示了48节课。

4月22日下午，主抓教学校长张伟丰同志组织全校召开高效课堂主题教研活动专题会议，针对本次活动进行了详细的总结。

一、名师、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥，为年轻教师示范何为“高效课堂”

1.高度重视，积极准备。无论从内容、课件的设计还是师生的精神面貌，服装的整齐度都是空前的。王硕老师的英语课件设计，能够按照自己的教学思路去原创课件。教学设计环环相扣，课堂氛围激情四射，魅力无限。

2.理念扎实，落实深入。李松策老师执教的作文课《我学会了XX》，以包饺子为例，通过猜想包饺子、观看视频包饺子、动手实践包饺子、激情演说包饺子等过程，把枯燥无味的作文课，上成了一节动手、动口、动脑激情演绎课。充分注重了以课标为引领；注重了能力的培养；注重了学生自主、合作、探究主体地位；注重了课堂学生的参与意识；注重了学生展示、讲解、点评、教师点拨、引导总结；注重了课程知识的整合与联系；注重了学习规律、方法的总结与提升。课堂效率、效果尤为突出。理念扎实，落实深入。李松策老师执教的作文课《我学会了XX》，以包饺子为例，通过猜想包饺子、观看视频包饺子、动手实践包饺子、激情演说包饺子等过程，把枯燥无味的作文课，上成了一节动手、动口、动脑激情演绎课。充分注重了以课标为引领；注重了能力的培养；注重了学生自主、合作、探究主体地位；注重了课堂学生的参与意识；注重了学生展示、讲解、点评、教师点拨、引导总结；注重了课程知识的整合与联系；注重了学习规律、方法的总结与提升。课堂效率、效果尤为突出。

3.学以致用，缩小差距。骨干教师唐喜荣执教的复习《认识图形》一课，能把外出培训先进的教学理念、教学方法运用到自己的课堂中，缩小了市区，市镇学校之间的差距，整节课和孩子们一起互动，运用归纳、总结、拓展的方法进行了一节数学复习课的展示和引领。提高了课堂的高效性、实效性。另外，唐喜荣老师能够把外出学习到的独特班风、班貌、班训运用到自己实际的班级管理。创作了适合本班的班歌、班舞、班训。发挥了骨干教师培训后的以点带面的辐射作用。

张伟丰校长最后指出，此次教研活动的开展，为教师的专业成长提供平台，使老师学有榜样，做有动力。在今后的教学中全体教师只要做到：备课要“深”；上课要“实”；作业要“精”；教学要“活”；手段要“新”；批改辅导要“细”。相信，菜园子镇中心小学必将翻开教育事业的新篇章。张伟丰校长最后指出，此次教研活动的开展，为教师的专业成长提供平台，使老师学有榜样，做有动力。在今后的教学中全体教师只要做到：备课要“深”；上课要“实”；作业要“精”；教学要“活”；手段要“新”；批改辅导要“细”。相信，菜园子镇中心小学必将翻开教育事业的新篇章。