课堂展风采，研讨共成长—— 岐山县2019年送教下乡小学英语组活动

转睛凝眸

老师

教师

英语

蔡家坡

岐山县

素养

课堂

小学

语言

送教

“人间最美四月天，不负春光与时行”。为了充分发挥县级培训名师团队引领作用，大力提升教师课堂教学能力，切实加强师资队伍建设，助力教育质量提升，岐山县教育体育局安排，教师进修学校组织，从4月16日至25日，分初中组与小学组分别在益店西中和蔡家坡第二小学开展了2019年送教下乡活动。县局领导和人劳股负责同志4月25日现场检查指导，培训活动圆满落幕！

何处深春好？尽在蔡二小。
2019年4月25日，岐山县小学英语教师培训团队成员巨永妮、徐玛丽、马蓉三位老师与来自蔡家坡片区的30余名小学英语教师齐聚蔡家坡第二小学，共同研讨核心素养下小学生英语语言能力的提高。

核心素养是我国立足于全面深化课程改革，把立德树人作为教育的根本任务的背景下提出的。英语学科的核心素养包含语言能力，学习能力，思维品质和文化品格。英语学科作为一门交际性语言学科，其重要价值就是用来交流运用，培养学生的语言能力，是英语教学的核心所在，只有提升语言能力，学生才能到感悟英语学习的魅力。进而在学习过程中不断锤炼自身的语言，提升语言素质，培养综合语言运用能力。

本次送教下乡活动共分三个环节 第一环节：示范课

第一位授课的是来自蔡家坡西机学校的巨永妮老师。她授课的内容是冀教版四年级英语下册Unit3   Lesson14 Are You Short or Tall？巨老师的课清新活泼，思路清晰，重难点突出。她的教学很有特色，为学生创造接地气的语言情景，扎实的专业知识，精美的课件，让人耳目一新。授课形式多样，丰富有趣，采用多种教学手段激发学生的兴趣，多方面培养孩子的语言能力。

第二节，由来自岐山县城关小学的徐玛丽老师执教四年级下册Unit 3 Lesson13 I’m Hungry! 虽是借班教学，但是徐玛丽老师饱满的激情、甜美的笑容、亲切的教态和生动的身体语言消除了孩子们的紧张感，点燃了他们参与学习的热情。学生们在老师的带领下，充分调动大脑、眼睛、耳朵、手进行学习，教学效果良好。

上午第三节课，由来自蔡家坡七〇二学校的马蓉老师执教五年级下册Unit3 Lesson 13 Let’s Buy Postcards!马蓉老师对教材重新进行创编，以孩子们喜欢的旅行蛙🐸为故事主线，以问题为导向、以任务为驱动，以钱币与幸运草作为个人和小组评价方式，以亲情贯穿始终，配以思维导图与各种情境创设，注重对于学生“两能两品”的培养。整个课堂趣味盎然，又不失深度思考。

活捉一群最认真的人

听课教师们都很认真、很用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。

第二环节：评课议课

下午一点半，岐山县教师进修学校的刘林茂校长对本次活动做背景介绍与点评，鼓励每位老师在今后的工作中都能形成自己独特的教学风格。他特别提出教学策略的使用要因人而异，因班而异，我们要不断地改进教学方法，内化用之于教学实践中，上好每节课，努力提高教学策略的实效性，努力提高英语的读、悟结合的实效性，将素养教育落实在课堂。

三位授课教师对照核心素养，分别从目标达成、教学环节设置、重难点突破、学生活动以及综合能力提升等方面对自己的课进行了详细的剖析。

接下来，由马蓉老师组织各位听课老师按照梦想课堂“钻石纸”方法，分别对三位老师的课进行评议。

本次送教活动中每位授课教师精巧的课堂教学设计，良好的师生教学互动，让现场听课的老师感受到了老师们扎实的教学基本功，良好的课堂调控能力以及对待工作精益求精的态度，在研讨评课活动中，老师们各抒己见，认真倾听，详细笔记，大胆交流，分享收获以及寻找自己的不足，达到了思维的碰撞。在肯定了三位老师的亮点之后，大家也开诚布公地提出了自己的建议，最后由每一组选出一名教师代表对执课教师的课进行点评。现场讨论热烈，气氛融洽。

第三环节：微报告

马蓉老师结合自己的工作经验，做了如何在核心素养下《巧用多种方法，让你的课堂活起来》的微报告。马老师的报告让与会老师进一步明确了小学英语课堂如何激活学生思维，促进学生有效学习。

这次送教活动，小学英语骨干教师充分发挥引领作用，将先进的教育思想，教育理念带入课堂，为落实核心素养教育提供鲜活范例，同时也促进岐山县城乡教师共成长，共进步，共创新！

教育的事要高兴地做，高效地教，高质地成。每一位老师在教学实践中收获成长。相信自己，一分耕耘一分收获，栉风沐雨，共同努力，我们将继续共愿、共识、共行！