教学视导促发展 笃实践行谱新篇

张蕴琦

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　　4月26日，吉林师范大学辽源分院沈院长带领各学科教研员一行8人莅临辽源市第二实验小学进行教学视导。教育局李文双副局长、教师进修学校杨校长及相关科室人员共同参与这次视导工作。
这次视导通过随堂听课、查阅资料、评课交流等形式，对我区的教学管理及资料建设等方面进行了全面、专业、深入、细致地检查指导。

———☆走进课堂，把握教师课堂教学☆———
本次视导共随堂听取8个学科14节课，具有如下两个特点：1、涉及的科目全，基本涵盖了所有开设的学科课程；2、授课教师覆盖面广，充分展示了学校教师梯队建设情况。

语文学科：

杨淳林老师讲授《荷叶圆圆》

数学学科：

李悦老师讲授《抽屉原理》

范丽波老师讲授《有余数除法》

英语学科：

李文瑜老师讲授《Unit 3 Daily Life》

肖莹老师讲授《Unit 3 After School Activities》

音乐学科：

李丹丹老师讲授《柳树姑娘》

赵悦彤老师讲授《森林的歌声》

信息技术学科：

芦继宇老师讲授《第六课:编辑选定图形块》

祖红承老师讲授《第八课:制作表格》

品德学科：

栾丽薇老师讲授《浓浓乡土情》

芦唤灵老师讲授《奇妙的生命》

科学学科：

杨娇玉老师讲授《我们身边的物质》

刘泽姝老师讲授《我们知道的动物》

书法学科：

付亮老师讲授巜提手旁》

———☆评课反馈，生成即时动态交流☆———
　 本次视导评课交流具有如下两个特点：
1、指导性强。专家团队对课堂教学以及相关教育教学内容予以了针对性、专业性的指导，进一步强化了教师核心素养、生本课堂等相关理念。
2、后续可操作性强。 教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是促进、是提高，同时也是发现问题、解决问题的过程。各位专家对教师的点评、建议起到了提纲挈领的作用，这种明晰的导向性指导必然会有利地促进教师的专业成长和发展。

　———☆查阅资料，了解学校常规教学☆———
通过查阅资料、与教师交流，视导团队对我区教学管理新思路、新举措、新目标等给予充分肯定，对“有效”、“高效”课堂教学深入推进等方面给予了较高期待，希望我区继续发扬实干精神，进一步促进学校教学工作的有序开展和深入研究。

　　视导专家团队对视导情况进行了客观、细致、全面的反馈，高度肯定了二实验小学的各项工作，认为我区常规工作扎实有序，各项材料充分，教学教研计划详实，教师课前准备充分，课堂精彩纷呈，并对学校规范的常规管理以及教师们的敬业精神给予了充分的肯定。

　　李局长代表教育局领导班子对参加此次视导的专家团队表示感谢，对于视导团队指出的不足和提出的建议表示一定认真梳理、加强研究、采取措施，进一步聚焦课堂教学，进一步提高学校教学质量。

　　教学视导促发展，笃实践行谱新篇。我们将以此次视导为契机，准确定位，科学管理，努力提升课堂教学质量，为西安教育的明天谱写更绚丽的篇章！

撰稿人：张蕴琦 高宇