<h3> 书香校园是人文教育的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。哈萨尔路小学一直致力于“书香校园”的建设，随着第24个世界读书日的到来，我校举办了首届校园读书节，4月25日，师生齐聚五楼多媒体教室，开展了主题“书香伴成长”的三年级读书汇报会，各班积极响应，一时间，书香气息在全校师生中蔓延开来。<br></h3> 系列活动一 <h1></h1><h3>📚 <font color="#167efb"><b>一本精选的书，一次共读的全景体验
——整本书阅读的认识与探寻<br></b></font><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><font color="#167efb"><b> </b></font> <h3> “整本书阅读”就是在老师的指导下，学生运用个性化的阅读方法，在某一个时间段，围绕整部经典作品展开，与作者、文本、教师、同伴对话。</h3><h3> 为了“整本书阅读”活动的开展，三年级各班扩充了图书角，尝试着进行着整本书阅读。制作的一份份读书小报、书写的一本本读书笔记，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享，开拓了他们的阅读新领域。</h3> <h3> 整本书课程从书目类别的选择、读书时间的保证、读书方法的指导、读书交流会课型的打磨等方面进行了深度研究。基于此，呈现了一节丰富多彩的读书展示课。<br></h3> <h3> 整堂读书汇报课充实而饶有趣味，孩子们沉浸在《长袜子皮皮》这本书里，酣畅淋漓，畅所欲言，仿佛大家和他们一起亲历了一个月的阅读时光。<br></h3> <h3> 课上，孩子们畅所欲言，将一个月的阅读收获大胆流畅地表达出来。老师根据孩子们的阅读兴趣点，提前巧妙设计话题。<br></h3> <h3> 一个个有趣的故事片段，一幅幅生动的精美插图，结合设疑提问，激起了学生强烈的阅读兴趣。<br></h3> <h3> 通过话剧表演、制作读书卡片等多种形式，展示了孩子们的阅读成果，在小组交流中互相启迪。<br></h3> <h3> 整本书阅读的探究之路刚刚开始，还有很长的路要走，期间的艰辛、困难不可回避，但对于整本书阅读，我们在思考，我们在尝试，我们一直在路上……<br></h3><h3> </h3> 系列活动二 <h3> 📖<font color="#167efb"><b>漫道书山，声临其境</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> ——我们的经典吟诵</b></font><br></h3> <h3> 经过三年级全体师生的丰富选材，精心编排，充分准备。呈现了各具特色，精彩纷呈的诵读节目。一篇篇经典古文从三年级同学口中吟诵而出，或温柔细腻，或激情高亢，或韵味十足，文字透过声音，声音直击心灵。<br></h3> <h3> 诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》，孩子们用稚嫩的童声读出了五千年历史的厚重，以甜美的笑容印出了文化自信的坚定。<br></h3> <h3> 快板《千字文》，孩子们手持快板，全身贯注，一个动作，一下板声，板声清脆，声线清朗，情趣盎然。<br></h3> <h3> 蒙学经典 《笠翁对韵》节奏明快，语言优美。将跆拳道操与经典结合起来，铿锵有力，响彻整个会场，令人耳目一新！<br></h3> <h3> 一个个捧书寻梦的身影，正是人世间最美的姿态。</h3><h3> “读书节”缓缓落下帷幕，可孩子们的阅读旅程却还有更远的路程要走。就让我们在书香的陪伴下，慢慢长大，慢慢成长！<br></h3>