在课题研究中成长一一广西十三五规划课题开题活动简报

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　　2019年4月22-23日，广西教育科学规划办在崇左市教育局开展“2018年度广西教育科学‘崇左市基础教育研究’专项课题开题”会议，我校课题《Seewo教学平台在初中学科教学中的应用研究》课题组负责人李明枝带领研究成员梁海云、黄廷宙、钟华伟等4人参加了开题活动。

　　李明枝代表课题组在会上做了开题报告。

　　耿春华专家肯定我校课题所做前期工作，提出了指导性建议：

1.课题研究目标与研究内容不够匹配。首先目标2“开展本课题研究，探寻在希沃软件环境下学习模式，培养学生的学习能力，训练学生的创造性思维，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，全面提高学生的综合素养。”与课题标题《Seewo教学平台在初中学科教学中的应用研究》关联不大；其次研究内容中列举的En5五大常用功能、班级优化大师在班级管理中的运用等与研究目标不对应。研究内容是研究目标的落脚点，应该是通过研究什么内容来达成什么目标。本课题需要对研究目标和研究内容再斟酌。

2.课题研究人员的任务和方向要明确。不是简单的日常分工，而是整个研究过程的任务分工，以保证达成课题研究的成果。

3.国内外有关的研究成果要收集。本课题研究是在前人研究的基础上去拓展。

　　作为专家组成员的民师院附小黄平化校长指出：在研究方法上理论研究与应用研究是不一样的，有时候可以创新，本课题最好能补充一些应用研究的方法。

　　专家组负责人林少棉老师给出以下建议：

1.对本课题研究没有界定，背景介绍太大，应从前人研究成果入手。

2.在研究内容上应增加应用效果的研究。

3.把研究内容分配到所有研究人员身上。

　　接着各个课题组轮流作了开题报告，专家组一一提出指导意见，他们的点评精道、准确，入木三分，让我们从中学到很多有关课题研究的实践经验，正所谓“听君一席话胜读十年书”：

1.研究目标不能用研究效果、目的来代替，不能用教学目标来陈述。没有必要设计总目标和具体目标，太复杂了。

2.研究内容不能只陈述过去的做法，要理清思路。研究内容是研究目标的细化，不能太简单。

3.研究方法要说明怎样使用解决说明问题。

4.列举文献资料是要阴影它的成果，不仅是罗列。

5.预期成果不能单一，仅是论文集，还可以有调研报告、编写教材、出版论文、形成模式、建立资源库等等。

6.开题报告不是工作总结，文字要凝练，逻辑性要强，符合认知渐进性，文段首句要概括本段中心，让人一目了然。

7.课题要明确研究对象、研究内容，不要宽泛，课题太大很难研究，无法结题。课题一般不能超过20个字。

8.提高政治站位，基于国家大政方针。如“校本课程”（不再讲第二课堂）、培养民族认同感、立德树人、核心素养等。

……

　　一个完美的课题开题报告，一般包括九个部分：

1.课题名称

2.课题的提出和所要解决的几个问题

3.国内外同一研究领域的现状和与趋势的分析，本课题与之联系及区别

4.课题研究的实践意义与理论价值

5.完成课题研究的可行性分析

6.课题界定及支撑性理论

7.研究目标、内容、过程及方法设计

8 .完成本课题研究任会的保障措施

9 .预期研究成果

　　大家常言开题是非常痛苦的，我真切感受到了。看着专家组揪出的每一个问题，聆听专家组给予每个课题精细的指导意见，心情沉重的同时似乎又看到曙光！与其说我们是来做开题报告的，不如说是来培训学习的；能有机会与专家面对面的坦诚交流，更容易发现问题解决问题，专家的培训更有针对性，更有指导意义。可以不吝赞美之词地说，这是我至令所参加的课题研究活动中最有收获的一次培训！

　　开题活动结束后，我们课题组将根据专家组指导意见，对本课题研究工作重新进行梳理，制定切实可行研究方案，有序开展研究工作，为顺利结题做好一切准备！让我们在课题研究中不断成长！