“观摩展风采·研讨助成长”—市四幼教育集团中恰其幼儿园组织开展语言领域观摩研讨活动

市四幼宣传组

　　为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。“想要给幼儿一碗水，教师必须要有一缸鲜活的水”本周我园举行了为期两周的教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

　　此次观摩课活动，我们以农村教材里的语言领域为主，为了更好的使我们的观摩活动有质量的提升，我们在每天的观摩活动后趁热打铁的组织评课研讨活动。本次观摩活动是由34节不同形式的语言课组成，其中有看图讲述、儿歌、谈话、古诗、故事、语音语调，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情等，把教育寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。满足了幼儿语言发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。接下来让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧！

　　第一轮观摩课结束了，老师们对教学活动进行了精彩的点评，通过观摩，授课教师的的教学能力得到了极大的提升，听课老师也深受启发。

　　每一滴汗水都能凝结出幼儿脸上欢愉的笑脸，让每节公开课都能找出不同的亮点和值得大家学习的地方。为了丰富老师们的教学经验，更快地得到进步与发展，我园在第一轮观摩的基础上，对第二轮教研观摩进行了提升，4月22日—4月25日我园再次开展第二轮公开课观摩活动。

　　小四班买热哈巴老师，经过第一轮观摩课，获得了很多语言课的技巧，第二轮观摩课得到了很大的提升，小朋友们被老师的教态还有精致的教具吸引着~~

哇~~老师们认真的听着每一环节，记录这自己的意见和建议

　　小一班——买热艳木老师用亲切流畅的语言，给小朋友们展现了一个丰富多彩的故事

　　中三班——姚老师本次观摩课，为了能让幼儿更加理解诗歌意思，采用了将诗歌拆分并且给每句诗自制相应的配图，让教学目标得到了更好的实现。

　　中二班——周晓雪老师，将每句古诗分开来做了相应的情景，帮助幼儿更容易理解故诗诗句的意思，并且带领小朋友发挥想象力根据诗句内容创编了动作，让小朋友在游戏中学习了一些简单的字，上出了不一样的语言课，小朋友们在愉快的气氛中结束了活动

中一班——热孜万古丽老师耐心的讲解的图中的职业，充分让小朋友展示自己的梦想，并结合实际，现在怎样做才能离自己的梦想更进一步，小朋友的梦想真丰富～～

　　第二轮观摩课结束后老师们互相评课，从中了解自己的长处和不足，通过自我反思，使自己明确今后努力方向，为以后上课奠定良好的基础。

　　通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。