在聆听中感悟，在交流中成长——湖南省桃源县青年教师教学教研助力培训活动小记

娜

我们无数次设想过与你近距离接触的方式。

没想到，终能以学子的身份，真正走近你。

为了深入了解你，我们来到了学生们梦寐以求且有着厚重文化与历史底蕴的殿堂——华东师范大学。

聆听&感悟

4月18日，金忠明教授的《提升课堂教学质效的“五三”策略》专题讲座让我们醍醐灌顶。激励、自学、互帮、教师辅导、重点跟踪等策略都是切实可行的。

大人和小孩要互相尊重，良好的家庭和学校教育会让小孩成长为比家长更优秀的大人。

永远不要以爱的名义将自己的思想强加于别人身上。

每个人都是另一个人的贵人。

……

这个站在讲台上，全身散发着特立独行的气质，金句频出又幽默博学的魅力男子就是王占魁教授。

王教授高屋建瓴，站在哲学的高度，结合自身的经历，告诉我们要站在学生的角度，发觉各学科之间的联系性，形成自己独特的教学风格。

当然，谢忠新教授的《课堂教学新技术》，沈烈敏教授的《现代教育心理理念》以及周文叶教授的《基于证据的课堂观察》，田园中学陆振权校长的教育情怀，既有世界观的渗透，又有方法论的指导，干货满满，收获颇丰。

交流&成长

4月22日，带着颇多感悟，我们来到了华东师范大学第四附属中学进行为期三天的跟岗交流与实践活动。

咦，为什么学生们都面带喜悦又脚步匆匆地奔向不同教室呢？

“学生们都在兴致勃勃地进行我们学校的各个特色拓展性课程。”韩雪主任激动地说道。

该校的拓展性课程是对“每位学生天生有才，每位学生各有精彩”最好的诠释。

如果说拓展性课程展现了学生们的个性与精彩，那么常规课程的精细则体现了教师的用心和合作。

孙兆鹏老师物理课上的思维引导，黄老师语文课堂上的循循善诱，吴老师生命与科学课上实验的用心准备……这些都告诉我们，作为师者，过硬的基本功，思维方式的科学，合作敬业的精神，永远是教师必备的。

学生的个性展现，教师的百花齐放，少不了张莹晶校长的高瞻远瞩。
张校长在给七年级学生进行职业生涯规划指导。

三天的跟岗学习虽已结束，但我们将因这次上海之行满怀对未来的期望，开始全新的教师生涯。

这里，高大的梧桐见证了我们的成长。

这里，典雅的课堂记录了我们的歌唱。

我们于春天，相遇。

我们在杏坛，绽放。