<h3> 为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，程溪中心小学开展校园读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，让书香浸润校园，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位师生在读书中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。</h3> <h3> 启动阶段</h3><h3> 各校举行读书节开幕式。校长致辞:读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯。"读好书、读书好、好读书"应该成为全校师生的一种信念和永恒的追求。</h3> <h3> 营造书香浓郁的读书氛围</h3><h3> LED电子屏幕滚动播放有关读书的宣传标语。</h3><h3><br></h3> <h3> 班班围绕读书节活动要求出一期黑板报。</h3> <h3> 班主任向学生推荐适合本班学生的阅读书目。</h3> <h3> 人人捐献图书，创建班级图书角。</h3> <h3> 快乐的读书时光</h3><h3> 下课时，放学后，教室里，班级图书角，无数次留下同学们认真读书的身影。</h3> <h3> 年段图书角更是学生流连忘返的地方。</h3> <h3> 亲子共读。低年级的小同学在爸爸、妈妈的带领下，津津有味地读书。</h3> <h3> 中高年级的学生在家做完家庭作业，就拿起课外书认真地阅读。</h3> <h3> 不动笔墨不读书。孩子们一边阅读，一边摘抄精彩片段，优美词句。日积月累就能做到"读书破万卷，下笔如有神"。</h3> <h3> 虽然我们年纪小，但是读书我们是用心的！工工整整的摘抄笔记就是最好的证明。</h3> <h3> 读后感分享会</h3><h3> 同学们把自己撰写的读后感带到班级与同学们分享。尽管有些羞涩，但还是自己一阶段阅读的真实体验。</h3> <h3> 一篇篇字迹工整的读后感记录了同学们的所读，所思，所悟。阅读我们一直很认真！</h3><h3> </h3> <h3> 手抄报评比</h3><h3> 图文并茂的手抄报融入了学生在读书过程中对图片的鉴赏，对读书名言的积累，对读书好处的认识。</h3> <h3> 制作精美的读书卡</h3><h3> 读书卡记录了读者的姓名，所在班级，书名以及书本的主要内容。设计新颖，富有创意。是这次读书节活动的升华。</h3> <h3> 经典美文诵读比赛</h3><h3> 通过举行比赛，培养学生良好的阅读习惯，感受语言文字的韵律美，意境美。</h3> <h3> 评选阅读明星</h3><h3> 根据学生在阅读活动中的表现，各年段评选出阅读明星进行表彰。树立典型，带动更多学生真正投入到有效阅读中。</h3> <h3> "最是书香能致远，腹有诗书气自华"。让每日阅读成为一种习惯，尽情徜徉在书海中。让好书伴我们成长，在淡淡墨香中遇见最好的自己。</h3> <h3>图片提供：各班班主任</h3><h3> 编辑：许淑晖</h3><h3> 审核：叶振明</h3><h3> 定稿：许红阳</h3>