钟山区第八小学教育信息化培训简报

朝花

　　为了顺应信息化时代的需要，加快信息技术与学科教学的整合，提升教师的信息技术素养，推进教育信息化建设，我校于2019年4月24日组织全体教师在计算机教室举行了教育信息化培训。

本次培训由副校长黎昌林主持。

培训会上，黎副校长解读了教育信息化的相关政策，对《教育信息化2.0行动计划》和《中小学数字校园建设规范》作了阐释，结合实际剖析了信息化环境下的教学案例，同时对教师进行了希沃白板5的使用培训。

　　在政策解读中，黎副校长带领全体教师认真学习了教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。《意见》提出到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网+教育”大平台。

教育信息化2.0的提出，意味着我国教育信息化工作开启了新的征程。从教育信息化1.0到教育信息化2.0，是推进“互联网+教育”的具体实施计划，是顺应智能环境下教育发展的必然选择。智能环境改变了教与学的方式，让教育从融合应用向创新发展演进，全面提升师生的信息素养。

2018年4月，《中小学数字校园建设规范（试行）》由中华人民共和国教育部发布。该规范是深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，提升中小学校信息化建设与应用水平，推动信息技术与教育教学的深度融合，切实加快全国教育信息化进程，以教育信息化支撑和引领教育现代化，服务教育强国建设而制定的法规。该《规范》涵盖中小学数字校园的建设目标、建设原则、建设模式、建设内容和建设流程等方面的内容，明确用户信息素养、信息化应用、基础设施、网络安全、保障机制等方面的具体要求。还提出应采用“云-网-端”架构模式，为促进区域教育的均衡发展和学校教育的质量提升提供有效准则。

　　政策解读结束后，黎副校长给我们剖析了一个个利用信息技术手段进行教学的案例。他结合实际，分析了学校在实施教育信息化过程中的成功与不足，明确了前进的方向。他强调，要以教育信息化2.0的实施为契机，推动信息技术与教育教学的深度融合，彻底改变教与学的方式，让教育从融合应用向创新发展演进，全面提升师生的信息素养，使我校教育信息化建设跃上一个新台阶。

　　为了进一步发挥现代信息技术手段在教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学，黎副校长对全体教师进行了希沃白板5应用技术培训。在培训过程中，希沃白板5的强大功能深深吸引了每一位老师。大家纷纷感叹这个教学软件具有方便、快捷、功能全、灵活性强等特点，对使用希沃白板5进行教学表现出了极高的热情。

通过培训，老师们进一步熟悉了希沃白板5的各种功能及使用方法，感受到了先进的教学设备给教学带来的便捷，体会到了数字化校园的巨大魅力，对有效获取、加工和制作教学资源，提升教师课堂运用信息技术的能力起了很大的帮助作用。

　　培训结束后，全体教师进行了希沃白板5实操练习。

本次培训取得了很好的效果。通过教育信息化政策解读，加深了全体教师对教育信息化的认识，增强了学习的使命感和紧迫感。通过教学案例剖析和白板使用培训，提升了教师应用信息技术进行教学的能力。

推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。相信老师们一定会把学到的技术应用到实际教学中，真正辅助教学，实现高效教学，为八小的教育信息化贡献自己的一份力量！

钟山区第八小学采编室

2019年4月24日