同课异构，构出别样精彩

许昌市兴业路小学 马小景

虽然今天春寒料峭，但是也阻挡不了全东区数学老师学习的热情，我们全区数学老师满怀期待来到学府街小学观摩学习。本次同课异构给我们带来精彩课堂的分别是来自我们兴业路小学的刘亚柯老师和文峰路小学的芦梦梦老师。

首先给我们带来惊喜的是我们学校刘亚柯老师，她用生活中的经常见到的三角形，自然而然的把学生引入了课堂。

刘老师从图形入手让孩子深刻体会了什么样的图形是三角形，并对三角形的定义也有了深刻的体会。

在探索“三角形的高”的过程中，刘老师先让学生自己动手画一画，并让学生展示成果，让学生自己在探索过程中发现了三角形的高该如何画。

刘老师让孩子自己动手去探究三角形的稳定性，在动手实践过程中让孩子对三角形的稳定性有了更深刻的认识。

第二堂课是芦老师为我们带来的“三角形的认识”虽然是同样的课，但却有别样的精彩。

芦老师通过图片开门见山的说我们要进一步学习三角形，她亲切和蔼的声音让学生的学习兴趣不由自主的提了上来。

在探究什么是三角形时，芦老师让学生自己动手操作，她说“实践出真知”。是的，只有孩子自己动手操作实践，印象才会更加深刻。

在探究“三角形的高”这个环节中，芦老师让学生自己动手，在动手操作的过程中，让学生深刻体会到了怎么通过放三角板，来画三角形的高。

听完两位老师的课，大家收益颇丰，其中教研室李老师分别对两位老师的课进行了点评和讨论。并且李老师也对我们新进教师提出了要求:老师在讲课时语言要严谨规范。

评课时马老师说:“作为老师，上课时一定要让学生自己去感悟体会，老师一定要慢，不要慌。”

高老师说:“作为老师一定要学会调控自己的课堂，要注意细节。”

通过此次活动让我收获满满，也让我深感自身能力的欠缺，接下来我会努力提高自己的能力，争取让自己的教学能力有更大的提高。