阅读，让我们这样做——记区小学语文教师名师工作坊“课外阅读指导”专题研修活动

佳佳

　　为进一步关注学生在课外阅读方面的学习力发展，推进名师新锐的互研互学，4月25日下午，由南湖区语文教研员何方芳老师、周亮老师带领的区小学语文名师工作坊成员齐聚嘉兴市实验小学西校区，开展“区小学语文教师名师工作坊‘课外阅读指导’专题研修活动。本次活动也特别有幸地邀请到了区名师工作坊首席导师、正高级教师、省特级教师王晓红老师亲临指导。活动由新锐教师课例展示、主题分享和名师观点报告两部分组成。

七星中心小学的王月芳老师为我们带来了一堂课外阅读指导课《寓言一组》。在本节课中，老师借助阅读单让学生找对比，品寓意。通过关注文本角色特点，对比阅读，形象演绎的方式让孩子们在比较阅读的过程中乐于表达，在有趣的表演中加深了对寓言中角色特点的理解，把深刻的寓意留在了每一个学生的心里。

仔细对比，认真完成阅读单……

孩子们在王老师的的带领下，热情地投入到阅读表演的创作中！

　　北师大南湖附校谢诗岚老师分享《让阅读成为习惯——班级特色阅读文化的构建》。谢老师通过假期“疯狂阅读”，班级多样化的阅读活动，在阅读比赛中激发学生的阅读兴趣，以个体阅读与小组阅读的组合方式助推班级阅读氛围的形成。谢老师用具体丰富的活动分享让大家感受到了她在学生日常阅读指导中的用心和细心，也给予与会老师们许多阅读的启发。

　　嘉兴市名师、市实验小学施翠红副校长为大家做了《周读行动下学生阅读力培养的实践》的观点报告，分享了她从阅读感知力、阅读思辨力、阅读运用力三个维度如何实施对学生阅读能力培养的方法和路径。施老师的报告观点清晰，方法具体，让老师们对如何开展有效的课外阅读，如何培养学生的阅读能力有了新的思考。

　　省特级教师王晓红导师为本次活动总结。王老师充分肯定了本次活动中三位老师的专题呈现，她认为坚持阅读是让学生受益匪浅的方法，老师们有阅读指导的意识和方法对学生来说是大好事。王老师结合今天的课例给老师们梳理了课内阅读指导与课外阅读指导的区别，她从阅读体量和阅读路径、阅读方法指导的差异、审美体验三个方面给老师们提供了宝贵的阅读指导的建议。

　　在王老师高屋建瓴又生动风趣的讲解后，老师们更加明晰了阅读指导的意义和方法。区语文教研员何方芳老师也鼓励老师们要教孩子们阅读更要教孩子们做人，让孩子们浸润在书香中，让我们的孩子成为正直、阳光的人。相信在这样的专家引领下，大家会继续努力践行导师的寄语，努力用“阅读给学生打上精神底色！”