春风又绿江南岸 莘莘学子远扬帆

谭家美

教学

老师

课堂

学生

识字

精彩

执教

学习

有效

美术

四月，朝晖满地

四月，花明柳媚

四月，是学习的季节

四月，是成长的季节

四月，更是收获的季节

……

　　承载着春的希望，酝酿着秋的殷实。为了提高教师专业素养和教育教学水平，红光小学江南校区于2019年4月23-24日举办了一场教学研讨会，同时迎来了三峡学院2018级小学教育（师范类）的几百名莘莘学子。这是教学思想的碰撞，教学理念的交流，是教师、大学生、小学生共同成长的殿堂。

　　首先为大家献课的是二年级语文组刘文亚老师。她执教的是《大象的耳朵》第一课时，课堂精彩纷呈，语言精彩有趣，多音字教学妙不可言，巧妙的设计让学习变得轻松愉快。通过动作识字、语境中识字、图片识字、扩词识字等多种方法，让学生自主识字、愉快识字。

      第二节由萌萌的黄丽旭老师执教一年级美术绘画课《手形添画》。从“请你跟我这样做”游戏入手，通过摆、描画、联想、添画的教学环节，一步一步引导、启发，学生乐在其中，在轻松愉悦的氛围中自由创作。

　　二年级语文组组长黄琼老师上场了。她执教《大象的耳朵》第二课时，她践行“简简单单”的语文教育观念，课堂生动有秩序，训练有素显实力，设计新颖巧妙，语言干练准确，教得简单，学得轻松。

　　第四节，由谭家美老师执教二年级美术手工课《左邻右舍》。课堂环节层层相扣，课件色彩跳跃，学生思维灵动，尝试环节更是锦上添花，学生在感知—尝试—示范—创作中，学会自主学习。

　　下午，精彩点评轮番上台。

首先，教导处陈文奎主任作了《低年级识字教学策略》的精彩讲座。他和大家分享了多年的教学经验，提倡关注儿童字感的培养，即画面感、积木感、音韵感和意蕴感，让儿童喜欢识字，感受识字的乐趣。

　　艺术组骨干教师龚成林结合《左邻右舍》一课，作了精彩洋溢的专题讲座《美术课堂的有效教学》。她强调美术课堂注重提问有效、讲授有效、互动有效、倾听有效、管理有效、评价有效，从而实现教学活动的有效。

　　陈素娟老师就黄琼老师的《大象的耳朵》作了精彩点评，再根据部编教材童话故事量大的实际情况，作了《低段童话教学之策略》专题讲座，让聆听者们明白童话教学的重要性及正确的教学方法。

　　针对目前美术课堂存在的普遍问题，隆晶老师将“学生的主体性发挥”这一老大难问题作了全面、清晰的阐释。她指出：美术课堂要培养学生独立获取知识的能力，要授之以渔，在各种各样的活动中培养学生自主创新能力。

　 第二天，精彩继续。

刘丹丹执教的是一年级《整十数加减整十数》，她上活了计算课，重视在观察、比较、合作中培养学生主动探索和独立思考的能力，让学生感受算法的多样性。

　　稳重、大气的幸淑冰老师执教二年级数学《有余数的除法》。通过猜气球的颜色、分草莓、摆小棒等活动，让学生自主探究学习，突出了重点，突破了难点。

　　红光校区黄美香老师献课《搭配》，整节课逻辑缜密，环节紧凑，语言简练。她注重小组合作学习，关注学生自主探究，重视生活中数学问题的发现和解决，使学生学以致用，学会学习。

　　音乐老师牟芙蓉用优美的旋律开启了今天的音乐之旅，她执教最后一节课《我是小小芦笙手》。悠扬的钢琴声的和孩子们动听的歌声在会场上空萦绕，听者在学习缜密的教学环节的同时，还享受着音乐的大餐。

　　下午，评课继续。

冯丽老师在评《整十数加减整十数》时指出：教学从教材出发，从学生的生活实际和心理特征出发，计算教学充满童趣，富有灵性。

　 教学经验丰富的向中科老师在评《有余数的除法》时指出：幸老师的课堂，教学目标定位准确，教学情境创设有效，课程资源整合巧妙。

　　向君老师在评课中指出：黄美香老师的课堂，注重了复习旧知、联系生活、主动探究、合作交流，并把课堂还给了学生，体现学习主体地位。

      黄燕老师对《我是小小芦笙手》做了精彩的点评，并对小学音乐课的教学模式做了全面的阐释，提出音乐教学要重视感受、聆听、学习和表现。

　　最后，红光小学江南校区段雪蓉校长对本次活动辛勤付出的师生表示感谢，对三峡学院2018级小学教育专业的大学生们提出要求，并祝愿他们在未来的教育生涯中成就精彩人生。