<h3> 绿意将港城侵染，衔春的燕已归巢。萌发的春天焕发着活力，孕育着美好与希望。在这万象更新的日子，语文科组迎来了第十周语文科组活动。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 本次科组活动主要分为两部分：①4月24日下午科组活动时间，全体初中语文老师观摩2019初中语文阅读教学专题网络教研活动——“粤港澳同一堂课·走进大湾区”视频；②4月25日上午8：30-12：00，分备课组利用网络继续深入学习此专题活动。</h3> <h3> 图为全体初中老师认真学习此专题部分精彩内容</h3> <h3> 由广东省教育研究院主办，珠海市第五中学协办的“粤港湾同一堂课·走进大湾区”活动，主要的内容是：两位初中语文老师就课文《孔乙己》进行同课异构，并展现不同的风采和魅力。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 珠海市第五中学的丁世民老师讲授《孔乙己》第二课时，他的教学设计涵盖以下几点：①走进情境，走进人物，此环节通过分角色朗读揣摩人物个性；②话题：最伤孔乙己的那句话；③话题：最伤孔乙己的那个人；④话题：孔乙己，可怜？</h3><h3></h3> <h3> 丁老师在研究整合文本后，采用话题代替问题的方式，极大激发学生的学习兴趣，学生在该课堂时常迸发智慧的火花；分组讨论参与课堂，让我们看到了朗读组、插画组、电影组，为课堂多样化，学生的主动性提供更多的可能；通过对比还原手法，增强学生分析和评价的思维能力。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 同课异构的另一位老师是来自澳门的濠江中学的骆晓黔老师，她娓娓道来，循循善诱，用批注法品味人物语言；整一堂课围绕一个主线展开：从聚焦被看的孔乙己，再到聚焦小伙计，酒客，掌柜。最后联系社会的看与被看，教学思路浑然一体。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 骆老师在批注法阅读时，采用新型信息教学系统——纸笔系统，该系统准确、快速、有效地投影学生在课本上的字迹，让人大开眼界！</h3> <h3> 这次全省初中语文教学教研活动，在教学设计、分组活动、思维引导、技术运用等方面均给我们留下深刻的印象。“学无止境”，在时代的浪潮中，我们唯有不断地学习和思考，才能成为研讨型、创新型教师。</h3><h3><br></h3><h3></h3>