<h3> 2019年4月24日，教研所一行28人在秦所长的带领下，满怀管理中心领导的重托与希望，风尘仆仆的飞到上海，开始了为期一周的培训……</h3><h3> 上海是国际大都市，上海教育一直是国内教育的领跑者，这里有许多国内顶级的教育专家。这次上海之行我们得以近距离聆听专家讲座，拓宽了视野，扩容了信息，增长了知识，了解了形势，明确了方向。通过几天的学习，我们知道转换角色，提升自己势在必行!</h3> <h3> 这是班主任董老师</h3> <h3> 开班仪式非常简短。班主任主持，上海沪江进修学校的领导致欢迎词，盘锦市教师进修学院的领导向学员提出要求之后直接进入正题。</h3> <h3> 首先是著名教育专家顾泠沅作的题为《扎根、践行、循证》的报告。</h3><h3> 顾教授以75岁的年龄站立三小时的讲授，让我们充满敬意!他的关于行动教育的理论和疯狂工作的理念给我们留下了深刻的印象!</h3> <h3> 顾教授回顾了教研工作的历史、成绩和贡献，说明教研工作已成了基础教育工作特有的一道风景；以教研工作的职能、任务说明教研员与教师应有差别。他强调教研工作一定要坚守现实主义的教研创新之路……</h3><h3> 听大家之言，我们除了自豪和骄傲以外似乎应想的更多，更远……</h3> <h3> 王月芬老师的题为《关于核心素养的教育与评价》的报告，旁征博引给了我们大量的国内外有关“核心素养”教育的理论与实践信息……</h3> <h3> 王月芬教授介绍说：核心素养教育体系的建构，意义非常重大。它具体回答了“培养什么人”的问题，有助于实现从学科中心转向对人的全面发展的关注，为育人模式、评价方式的转型奠定了基础，指明了方向。<br></h3> <h3> 杨四耕老师在《寻找课程坐标》的报告中，不仅让我们学到了许多具有特色的课程设计的理论和实践经验，同时也让我们看到了一个心中有目标，一直在不懈的奋斗的大山里的孩子走向成功的身影和励志故事。这似乎也让我们思索关于工作坐标的某些问题。</h3> <h3> 胡军教授的《关注教研员的工作智慧》讲座，用案例比较详尽的讲解教研员工作的流程。并专门介绍上海首创的关于教研工作“规准”的制定与操作，使我们耳目一新!</h3> <h3> 其中教研工作的前期调研分析这一个问题就让我们深受启发。这里包括：1.教研员对自身素质的基本评价；2.教研员的教研能力要素；3.教研员的专业角色定位等等，这一系列问题无不在提醒着我们还有许多提升的空间……</h3> <h3> 周飞老师的题为《教学设计与资源开发》的报告以沙宣设计师的故事开始，通篇用美剧的设计理念贯穿，间或有艺术品鉴赏、导游的差别等。这些看似与历史教学毫无联系的资源恰到好处的出现在教学设计中，充分体现了一个老师的有心，用心，细心，精心和独具匠心。这也就是我们和专家、大家的差距。</h3> <h3> 陆伯鸿老师在题为《基于策划的教研活动》的报告中，总是以看似简单直观的图片引发思考。陆老师非常精辟的总结道：教研，是一项工作，也是一种责任，更是一份使命；教研，有独特的魅力，既是教育内部保障质量、促进内涵发展的重要机制，也是基础教育不断发展的重要引擎。这给了我们这些从业人员以启迪!</h3> <h3> 专家的理论来自于实践!当专家报告中每每提出从实践中总结出来的经验而引起我们的共鸣时，只说明一个问题：工作中我们都做了，只是不善总结，没有形成理论!</h3><h3> </h3> <h3> 比如杨玉东教授在《中式课例研究的国际比较与趋势》的报告中提出的有关“磨课”的模式，我们哪个人没做过?</h3> <h3> 这次研修班除了听专家报告之外，我们还走进博文中学，观摩关景双专家指导下的《师之蕴》名师工作室关于主题式课例的实际操作。即专家报告，教学观摩，教学反思，同组评课，名师汇报等系列活动!</h3> <h3> 关老师的报告</h3> <h3> </h3> <h3> 师之蕴工作室的老师在上课</h3> <h3> 学习期间，张秀、陈海波、关华君三位老师做了精彩的心得分享!</h3> <h3> 不知不觉高度紧张的学习就要结束了，回望这段时光，几多收获，几多美好……</h3> <h3> 由于我们学习的黄浦学校离中共一大会址非常近，我们全体成员利用午休时间前去参观，重温党史。这是本次培训唯一的一次课外活动。既体现了上海之行的多样性，也让全体同事接受了爱党爱国的教育!看我们有多么珍惜这难得的机会?</h3> <h3> 排队中……</h3> <h3> 参观中……</h3> <h3> 培训花絮</h3> <h3> 安抵浦东机场!<br></h3> <h3> 这是上海沪江教师进修学校设立在入住酒店的欢迎标语，看着节省但管用!</h3> <h3> 这是在会场的一块牌子，比较热烈!于是在等待会议开始的时候大家开始了拍纪念照!</h3> <h3> 全员合影!</h3> <h3> 第一小组</h3> <h3> 第二小组</h3> <h3> 第三小组</h3> <h3> 个人留念</h3> <h3> 人手一份学习资料</h3> <h3> 做报告的老师&听讲的我们</h3> <h3> 课间难得的互动和交流</h3> <h3> 极度认真，全程录像的金男老师</h3> <h3> 我们的早中晚餐!</h3> <h3> 穿插在各个时段的小会，领导耳提面命、千翻叮嘱：认真学习，安全第一，形象重要……</h3> <h3> 走在上学路上的我们……</h3> <h3> 感悟：教研员永远在学习的路上!</h3>