<h3>为全面贯彻落实“2019教育教学质量提升年”的工作计划和目标，促进教育教学质量提升和均衡发展，发挥教研组的引领和示范作用，4月25日龙泉市教育局教研培中心组织的龙泉市中小学“教研文化构建与教研能力提升”专题研修班在杭州紫金教育研究院开班。</h3> <h3>龙泉市教育局教研培中心培训部主任叶金梅为开班典礼致辞，她说：“研而不教则虚，教而不研则殆，教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。作为教研组的灵魂人物，教研组长的引领作用举足轻重。希望每位教研组长通过这次研修活动能有所思、有所悟，有提高、有进步！回去以后真正起到传、帮、带的作用！”</h3> <h3>杭州紫金教育研究院院长郑培明对研修班学员的到来表示热烈的欢迎，并介绍了五天的课程安排！</h3> <h3>简短的开班仪式后是两场精彩的专家讲座。上午，浙江省特级教师、省优秀教研员、省教育科研先进工作者张志伟老师给我们带来《实在、实际、实效——学校教研活动的组织与策划》</h3> <h3>张志伟老师语言幽默风趣，讲解深入浅出。他指出教研组长应该具备三种能力：一是提高组员执教水平；二是改进课堂教学；三是营造教研组教研文化。然后用身边的案例入手引导学员们发现其实教研素材无处不在，教研活动要做就是用我们的语言叙述我们的实践，用我们的实践提炼我们的经验，用我们的经验体现我们的特点。</h3> <h3>下午，浙江省杭州市教科所副书记、副所长沈美华老师带来专题报告《教师教科研的实践与思考》。讲座全长近3小时，沈老师站着做完报告，令人感动！沈老师的课题研究指导工作非常细致入微，理论功底深厚。她从教师为什么要做课题研究引入，详细解读什么是课题研究、怎样做课题研究等三个方面的内容，重点就我们最常用的课题研究方案设计展开，用大量详实的案例进行分析，在每一个细节的讲述中，列举存在的问题，并给出建议，让我们在做课题研究的时候尽量少走弯路。沈老师带来满满的干货，让学员们受益匪浅。</h3> <h3>两位专家的精彩演绎给学员们带来一场头脑的风暴洗礼，引发共鸣。周慧红老师和王炼真老师作为学员代表发表学习感受，为第一天的活动画上了圆满的句号！</h3>