<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。教书育人使命在身，我们更需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教育教学经验，不断提升自我。</h3><h3> 为了进一步夯实驾驭对教材的理解和把握，优化教学效果，迎接教改充分备考，历史组以“新旧教材对比探究”为主题的教研活动于4月24日下午四点如期举行。</h3> <h3> 历史教研组组长韩海娟老师首先对各位领导和教研组长的莅临表示衷心欢迎和感谢，并以“教育的使命到底是什么”这一发人深省的问题为开篇让大家展开讨论。</h3> <h3> 结合之前教学经历和近一年高三模考题中遇到的问题，韩老师介绍了这次教研主题的缘起和任务分工。</h3> <h3> 韩老师对选择性必修一的变化情况详细介绍，结合教学实例和历史核心素养的要求分析新教材。</h3> <h3> 冯亚琴老师和汪敏老师一一列举选择性必修二的新内容，综述变化情况，探究教法建议。</h3> <h3> 王文娟老师详谈选择性必修三的新知识、新思想、新思路。</h3> <h3> 教研引起大家的深刻共鸣，领导、老师们都踊跃参与到发言讨论中。</h3> <h3> 与会领导对历史组的教研活动予以高度评价，称赞她们在教研问题上的敏感度和行动力，称历史组是教改的先行者。同时也给予诸多建议，如希望各位老师将今天的汇报整理成论文、针对教材变化给学生更多学法指导等。另外还建议其他教研组借鉴历史组的思路开展接下来的教研工作。</h3> <h3> 本次教研是一个学习交流的过程，一个吸收、消化、反思的过程，更是一个共同成长发展的历程，帮助我们由“经验型”教师成长为“研究型”教师。</h3><h3> 探究新高考改革，我们未雨绸缪，我们走在路上，我们继续砥砺前行……</h3>