<h3> 四月份，为期三个周的五年级数学《长方体，正方体的认识》教学落下了帷幕，本周进行了《整理与复习》，让我们一起来看看四个班孩子们的课堂，是怎么学习的了？</h3> <h3> 课前我们进行了分组，每组都有任务，第一小组承担《长方体正方体特征展示》，第二小组承担《长方体正方体棱长和展示》，第三小组承担《长方体展开图展示》，第四小组承担《正方体展开图展示》，第五小组承担《排水法求体积展示》</h3> <h3>第一小组的同学，拿到实物，正在思考怎么讲解……</h3> <h3>做展开图的同学，更是心灵手巧，不仅要画图还要裁剪，一起动手。</h3> <h3>看过来，这里还有几位心灵手巧的男生👦</h3> <h3>排水法求体积的推导，孩子们可下了功夫，但是只要他们认真，努力，功夫不负有心人，最后测算的数据，符合了我们的公式推导！你们棒棒哒👍👍</h3> <h3>同学们合作学习，互相交流计算方法，老师巡视及时对出现困难的小组进行指导。</h3> <h3>学生利用自己准备的学具展示小组的探究成果</h3> <h3> 老师多媒体展示使学生对长方体表面积，体积进行更直观的理解。</h3><h3> 我们的佳一数学课件。充分发挥多媒体在课堂中的运用，使课堂教学效果大大提升！</h3> <h3> 本节课提前准备好教具，学生们动手操作，学生在自己探究和组内交流中感悟新知，培养了学生动手操作和自主学习，自主思考的能力。</h3><h3><br></h3> <h3> 整节课小组合作探究、小组展示汇报、教师点拨提升，孩子们的能力其实是无限的。</h3><h3> 希望在以后的教学中给他们更多的展示机会吧，让更多的孩子活跃起来体会到学习的快乐！</h3><h3> 为了心中的名校，我们一起努力，一起奋斗！</h3>