人间最美四月天，最是学习好时节！——赴北京市昌平区昌盛园小学跟岗学习

 王晓莹

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　　北京的四月春暖花开，阳光灿烂。2019年4月7日—4月12日，在北京市昌盛园小学的邀请下及学校领导的安排，我们三位教师赴北京昌盛园小学进行了为期一周的跟岗学习。

　　4月7日，历经三个半小时的飞机及一个半小时的车程，我们终于来到了王德军校长提前预定好的宾馆，距离昌盛园小学仅300米左右。

　　4月8日，美好的一天开始了，我们仨儿边吃着早餐步行到昌盛园小学，开启了满怀期待的学习之旅……

　　走进昌盛园校门，王德军校长已在校门口迎候，映入眼帘的是，学生进校门自然成列，井然有序，俨然成为了一道美丽风景。

　　跟岗教师见面会，是我们来昌盛园小学的第一个会议，会上王洪燕校长介绍了学校领导班子成员，我们跟岗教师分别做了自我介绍，并与学科配搭教师互留了信息，简单的安排之后，我们参加了学校的主题升旗仪式，仪式上，学校隆重的介绍我们的到来，感受到贵校对我们的热情与重视。

　　随后，王洪燕校长带领我们熟悉校园环境，并讲解校园文化。

校园里的花儿开得正美，忍不住合影了几张。

　　昌盛园的教学楼共有四层，每一层都以不同的色调去装潢，并体现不同的教学文化，极具特色。四周陈列着许多学生的作品以及校园阅读展板，在楼梯间、走廊拐角都彰显这经典的传承以及楼层走廊处随处可见的书本，这一切都让我们感受到这所学校致力于为学生提供优质教育，发展学生个性，挖掘学生潜能，培养学生的幸福力。学校很小，但小而精致。

      在昌盛园学习期间，4月9日至11日，正遇昌平区教培中心专家团队来校进行教学指导，我们也有了这一难得的学习机会，让我们目睹了本校老师及大师们的风采，各科展示课精彩连连。 数学科

     谭念老师的一节《两位数加两位数不进位加法》，重视算理、方式多样、多样评价激励语言，充分体现了作为年轻老师独有的教学特色。

      4月9日， 昌盛园的第二天，有幸听了特级教师刘德武老师的一节课巜相等与不相等》，刘德武老师是中学高级教师职称。曾荣获北京市特级教师，北京市、宣武区优秀教师，宣武区首批学科带头人等荣誉称号。

      长期在小学数学教学第一线工作，曾任北京市第一实验小学副校长。他重视对学生学习心理的研究，提倡在“后退中前进”和“跳出数学教数学”的观点，逐步形成了自然而不随便，规范而不死板的课堂教学风格。

      这是一节一年级的思维训练课，《相等与不相等》，使我们震惊的是，刘老师已经是70多岁的老人了，但他仍活跃在教学的第一线，这是出于对学生、教学、教育的热爱，这份坚持让我们感动，更值得我们学习。

      刘老师特别有亲和力，说话很温柔，语速适中，对于低年级孩子来说，不快不慢，容易接受，那阳光的笑容和温暖的声音，让所有听课的学生和老师都如沐春风。

      赵艳森老师的课。他的整节课教学设计，从生活中引入，最后又回归应用于生活，体现了数学的价值。教学中每一个知识点都遵循了先学后教的原则，体现了学生自主探究、教师引导点拨的课程理念。

       孔德伟老师在《圆柱与圆锥的体积变化》中，充分放手让学生自己去发现问题，并解决问题，老师在这节课中只起到了引线的作用，真正体现了学生是学习的主体这一理念。

      这是指派给数学科的指导老师一一陈静。陈老师非常热情，她很细心地跟我们交流了在数学这一块的备课和上课的流程、作业批改等情况，还分享了她的教学课件，真的很感谢她真心对待我们这一次的学习之行。 语文科

谢悦老师的《扁鹊治病》，阶梯式的板书让人耳目一新。

      课堂上学生的合作探究，落到实处，汇报交流，落落大方，展示了京城学子的风采。

      李阳老师的《自己的花是让别人看的》更是精彩纷呈，老课文让人百听不厌，教材处理新颖，让人眼前一亮。

      教室布置的温馨，学生学习的认真，是那么和谐而静谧。 音乐科

　　王慧君老师的一节音乐欣赏课《进行曲》，在这节课中，孩子们通过对乐曲的欣赏、了解歌曲内容，引起学生在参与音乐活动、自主学习和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐，尝试由浅入深通过实践和情感体验的方法，提高了学生的审美情趣，在潜移默化中感受到进行曲这一体裁的风格。

　　周玉芬老师授课《美丽的夏牧场》，整节课，课堂氛围舒缓流畅，轻松自然，教师教态亲切和蔼，给学生创设了宽松、和谐的气氛。运用了不同的方式、方法引导学生掌握音乐情感和演唱技巧。陶笛吹奏是本课的一大亮点。

北京市基教研中心领导进行课后点评

与授课老师及基教研中心领导、教研员合影

　　4月12日，跟岗学习即将返航，临行前与周晓芳校长及王洪燕副校长合影。

　　为期一周的跟岗学习结束了，虽然仅有短暂的五天，我们却深刻体会到作为一名教师，身负重担，我们要通过学习，不断为自己加油充电，要以饱满的热情去迎接每一天，要用爱心去拥抱每个可爱的孩子。最后，感谢北京市昌平区昌盛园小学的领导、老师为我们精心安排的此次跟岗学习，同时也感谢校领导给予我们这次出去学习的机会，我们会以此为契机，在今后的工作中，不断学习，进取，练就和加深自己的教学功底，以微薄之力来促进教师的专业化发展。