教学大比武，好课多纷呈 ——甘州中学小学语文（高段）评优课侧记

道法自然

　　4月24日，甘州中学小学语文高段优质课评选如期进行。本次活动，教导处、教科室周密部署，语文学科组协同作战，从抽签到上课，程序完整，充分体现公开公平的原则，业务提升出实招，课堂教学见实效。在活动期间，李校长亲临课堂一线，高度重视本次竞赛活动，也给予赛课选手最大的支持。

　　高艳老师的课堂，环节清晰，设计精巧，充分展示教师多年的教学经验积累。教师以巧妙自然的语言引导学生，课堂推进行云流水，读与悟结合，学与思穿插，将品词析句落到实处，带领学生感受文字之美，引导学生多种方式朗读，自由读、分角色朗读、集体朗读，形式多样。

　　刘晓芸老师的课，教师富有激情的语言，调动学生走进文本。教学设计挖掘文字背后的情感，指导学生品读重点句段，讲与练结合，收与放协调，学生习得写作方法。课堂中，学生动口，学生动笔，在实践操作中提升学生的语文素养，落实听说读写的能力培养理念。

　　徐世江老师的课，教师的热情点燃学生的激情，在老师的引导与学生的感悟中，文本解读透彻，情感升华到位。学生学法指导细致，自读自悟，课堂有生成，学生有收获。教学中，教师采取任务单的教学形式，将学生推向学习的前沿，做学习的主人，凸显学生主体性地位。

　　徐立业老师的课，以深厚的语文素养为积淀，以循序渐进的梯度为台阶，学生在交流中、在阅读中领略文章的精髓，在老师富有磁性的声音中，化作自我体会的良方，个人的体会化成情感朗读，自然而然，不留痕迹。

　　语文组的老师，珍惜难得的学习机会，自觉投入到课堂观摩活动中，时而聆听，时而做笔记，时而沉思，感受着优质课比武带来的精神大餐。课后，老师们积极交流，吸收百家之长，提炼教学方法，提升教学技能。

　　下午，评委组老师与授课教师进行深入交流，就课堂设计理念，设计意图，成功之处，商榷之处，开诚布公地互动交流，将赛课活动引向深入。一次赛课，教者、听者都在受益，都在反思，都在进步，优质课大赛成为教师自我成长的平台。

　　学生的体会，学生的收获，学生的发展是教学的落脚点。课堂中，孩子们积极发言，深入感悟文本，听得认真，说得精彩，写得深刻。学生有收获，有感想，并学以致用，当堂成文，好句连连。看着孩子们从心中流露出的体会，我们的课堂教学落在了实处，我们的教研教改取得实效。

策划：甘州中学教导处、教科室

编辑：甘州中学五年级语文教研组

审核：甘州中学小学语文学科组