“自主游戏、快乐童年”---海口市大致坡镇中心幼儿园

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　为了加深教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的把握和理解，提高教师对自主游戏的深入了解。自主游戏分享是幼儿园活动中十分重要的环节。游戏是孩子的天性，我们每天都在关注幼儿的游戏活动，也一直在不断给他们创设更好的游戏环境，而游戏分享环节是游戏活动的重要组成部分，是促进幼儿游戏水平提高的关键步骤，是体现教师观察指导的重要环节。为了更好更准确的抓住幼儿游戏的良好品质，并进行有效的分享。我园特组织教师进行游戏分享的观摩活动。

小一班

吴老师分享的主题是:以物代物

分享过程:

1、在游戏的时候你遇到了什么问题？你是怎么解决的？

2、为什么你会想到用这个来代替？

小结:

既幼儿可以在游戏过程中发挥想象力利用相似的物品代替所需物品，解决困难，并继续游戏。

中一班

林老师分享的内容是:合作

活动过程:

1、出示图片幼儿观察，你们在玩什么游戏？遇到什么问题？

2、加水的过程中出现漏水的情况，你是怎么解决的？还有其他的方法吗？

教师小结:

通过游戏分享后，幼儿能在自主游戏中寻找解决的问题，并能在同伴的合作中进行游戏，遇到问题大家一起寻找解决的办法，体现出团结力量大。

黄老师分享的内容是：

以坦克为由来，利用户外的万能工匠玩具去发挥想象进行拼搭，能开动又能当大炮。

活动过程:

1、你们搭这个坦克的过程中有遇到什么困难吗？

2、当时老师看的时候你们出现了什么问题，为什么图片中的地方有重新拼装呢？

分享小结:

通过游戏分享后，幼儿在游戏中遇到的问题、困难，在分享中得以帮助。培养孩子创造与合作能力。

大三班

冯老师分享的内容:一物多玩

活动过程:

1、你搭的公主城堡的过程中有没有遇到困难？

2、为什么这张床搭的这么小？三个人能睡得下吗？

3、图片中老师通过公主城堡的窗外看到了什么？

小结：

当我们玩一个游戏觉得已经可以了有些不想玩了的时候可以在我们已经玩的游戏上转换另一种玩法来玩，同样的东西不一样的玩法，小朋友可以自己来想象，这样我们玩的游戏会更加的多，更加的好玩。

　　在分享的过程中，老师们认真学习并记录在分享的过程中的亮点及存在的不足。

小一班

谢老师分享的是:经验迁移

活动过程:

1、为什么你要搭这个房子呢？

小结:

你是一个善于思考的孩子，听了三只小猪盖房子的时候后，在玩游戏的时候能够用材料搭建出来，希望你们也能像他学习，把我们平时看到的听到的感兴趣的东西都能用材料搭建出来。

大二班

蔡老师分享的内容:

遇到困难，寻找方法解决，坚持下去，你一定会成功的。

活动过程:

1、在游戏中你们遇到了什么困难？

2、两根平行的水管放在一起，水能从里面流出来吗？为什么？

3、改变了方法之后，水能从这个管口流出，这是为什么呢？

总结:

在不管是在我们的游戏中，我们的日常生活里，总会发生各种各样的问题，会难倒我们。但是我们小朋友要发挥自己聪明的脑袋，多想一想，寻找多方法来解决。坚持，不放弃，你就一定会成功的。

　　一整天的自主游戏分享活动后，全体教师到会议室对今天的观摩进行交流分享。交流分享中提到:自主游戏分享时，老师不仅仅要关注选取哪个核心点来作为分享探讨，更多的时候是通过怎样的方式去引发幼儿共同探讨的兴趣，也要随时了解幼儿的反应并及时地给予回应以达到高效的互动，让幼儿通过分享获得更多有价值的东西是最重要的。