理解是教育之本—— 灵武市第二小学读书分享会

美友46064065

英格兰作家约翰森曾说过，"一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。"书就是"窗户"，一扇能让我们更好地认识世界、认识自我的"窗户"。

　　榜样的力量是强有力的！父母永远是孩子的第一任老师，也是孩子的一面镜子，所以父母要成为孩子的榜样，在家庭教育是缺一不可的。

　哪怕很简单的内容，对于孩子的成长都无比重要体验自己存在的重要性、还是体验过压抑的心情或者原谅过成人某次不公平的惩罚等等，有的家长会一带而过，沾沾自喜，这些我们孩子都会，这些哪个孩子不知道啊！其实最重要的一点就是孩子仅仅只是个孩子，一个普通的孩子，而不是为了把孩子培养成什么型而制定出一定的流程。

家庭教育的重要性：

一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；

二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；

三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；

四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；

五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！

　 比如有人会说：“赶紧走吧，我再也不想看见你”，当对方真的要走，他就会更生气。于是会说：“快点，把你东西全部拿走，再也不要回来！”于是对方真的收拾行李离开。

比如孩子写作业拖拉，家长会一把抓过作业本扔在旁边，冲孩子吼道：“快别写了，什么也别写了”，孩子真的不写，你会更加愤怒，又喊到：“学校也别去了，上学对你来说根本没用！”

再比如孩子有时候会和你抱怨：“数学作业太难了，我恨死它了”，当不让他写他就会急得大哭：“那怎么办？那怎么办啊？”

以上都是“反向形成”，这本是心理学的一个防御形式，在这里我是指“用一种相反的方式表达需求”。

事实上，他们的真正需求是：“不要离开我”、“我希望你有效地写作业”、“我很想把数学作业写好”。

但给对方的感觉却像是在“赌气”，好似这是他真正需要的。上面例子还好，毕竟这时情绪和语言会不一致，在说“别写作业”的时候是生气的，但有时情绪和语言看起来“很一致”，对方就很难区分真实需要。在这种表达的“压力”下，即便对方知道你不是这样想的，还是会发生你不想要的反馈，比如爱人会真的离去、孩子真的不写作业等。

之所以如此，是因为采用的情绪和语言都代表“我不需要你”，这是一种攻击状态，很有张力，对方会本能避开这样的张力，于是就会让关系破坏升级。

　　家长都希望孩子有出息，这种思想无形中给孩子的压力我们难以想向， 所以我们不要把我们的想法。强加给孩子如果换成是我们在学习，我们也不可能像孩子。还不如我们的孩子呢！所以我们要面对现实，孩子该是什么样子就是什么样子，不要把我们的思想强加给孩子。顺其自然吧

　　孩子要从小培养他自立、自信，从上幼儿园开始，就让他学一些简单的整理自己的衣服，玩具，告诉他玩具在哪里拿的，玩完了在放回哪里，包括吃东西剩下的垃圾应该放在哪。另外，当孩子认真的做一件事时，在大人看来那不算什么，但一定要鼓励他有始有终，不要去破坏他，孩子虽小，但也有自尊心，父母一定从小就培养孩子的自信心。现在孩子上小学了，父母应该给他适当的安排一些家务活，从小让他养成自立的好习惯。所以说，每个孩子在父母心里都是最棒的。让我们和孩子一起学习，一起快乐的向前走。

　　我明白了很多，孩子无论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子，他们在家庭中应该负起责任是很重要的。而承担家务是最好的方式。当孩子做家务时，会从中体会到父母的辛苦，会产生感恩之心。“不养儿不懂父母恩”做家务就是给孩子这个机会，来经历真实生活的不易，这种教育方式胜过千言万语。

　　孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小就培养了良好的学习习惯，而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯，良好的学习习惯包括按计划学习的习惯。专时专用，讲求效益的习惯。独立钻研勿求甚解的习惯。善于请教的习惯。查阅工具书跟资料的习惯。学问学问，既要学又要问。有的孩子上课不敢问下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。

分享篇：通过读书和交流，很多家长都有自己的想法和行动！明白了一个道理：只有好的家庭教育才能培育出优秀的孩子！