高效快乐语文课堂，听课评课共促成长

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　　教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了不断提高教学水平，为老们搭建一个相互交流、探讨、展示的舞台，4月23日下午，温宿县小学语文教学能手培养工作室、温宿县第二小学与六所结对学校开展了城乡一体化“名师直播堂”教研活动。组织各学校的语文老师进行了“名师展播课堂”的听课和评课活动。

　　本次的课堂教学展示，是我校的浙江援疆教师马芳芳老师执教的《小青蛙卖泥塘》，马老师这节课适合低年级学生的年龄特点，教态大方、语言富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。一上课直接导以“卖”字的书写指导和扩词，把学生引入课文。学习课文时，马老师引导学生先梳理课文，再找出青蛙是怎样吆喝卖泥塘的？让学生练习、模仿，进入文本，然后抛出问题，吸引了哪些小动物？

　　小动物提出哪些建议？青蛙听了小动物的话后是怎样想的，又是怎样做的？抓重点词、动词、重点句采用齐读、个人读、男女生分读等多种朗读形式品读感悟，师生合作表演，先扶后放的引导教学，激励学生运用自主、探究、合作的学习方式，在轻松快乐的氛围中学习语文，使学生在读、说、演中有效地的联系生活实际，最后把“绿草如茵的塘”和“烂泥塘”展开对比，渗透美好的环境，要靠劳动来创造这一“德育”教育，不但让学生的情感得到了升华，而且也为本节课画上了圆满的句号。

　　为使教学理念与教学实践有更好地融合，听课完毕后，所用老师进行互动式评课。在互评前，马老师先对自己本堂课进行说课，然后，全体听课老师根据说课、听课内容畅所欲言。

　　从谈教学设计到课改理念，从谈老师的教学方法到学生学习氛围，精辟、到位的点评，给予了高度的评价，我校罗佳玲老师以“吆喝为主线，贯穿教学”，袁媛老师从“细心、用心、精心”这三个环节肯定了马老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。使本次语文教研活动达到了预期效果，同时也让参与本次活动的每一位老师都受益匪浅，满载而归。

　　 通过此次听课、评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，课堂教学不仅仅要注重知识的讲解，更重要的是培养学生的情感态度价值观。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。