<h3> 为切实贯彻落实好天祝县教科局教育扶贫“2+3”问题标准并联落实法座谈会精神，结合我站教育工作实际，主动作为，制定方案，按照“1334”工作思路，扎实做好教育扶贫工作。“1”是“一生一策”（根据学龄儿童残疾程度扎实做好 “一生一策”残疾儿童送教上门工作）；“3”是三比对（6至15周岁适龄人口信息数据与国扶系统、户籍信息、学籍系统逐一比对）；“3”是三清（底数清、问题清、举措清）；“4”是四到位（政策宣传到位、政策解读到位、政策执行到位、后续跟踪到位），打通了教育扶贫最后一公里，确保如期打赢教育扶贫攻坚战。</h3> <h3> 组织全体教师进村入户，按户宣传发放，《教育惠民政策》宣传手册和宣传画，确保家长清楚了解学生本学段和下个学段资助政策、资助程序，努力营造适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。<br></h3><h3> </h3> <h3>辅导站领导和各校校长走访入户，了解残疾儿童生活、学习等方面的困难。</h3> <h3><br></h3><div><br></div><h3> </h3> <h3> 严格按照县教科局“五包”要求，要求负责学校指定6名教师对6名重度残疾儿童以“送教上门”的形式，每周2次入户一对一授课，并指导家长开展文化课家教和残疾儿童身体康复训练，保证了残疾儿童接受义务教育。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 辅导站召开工作安排会议，明确工作步骤，会同镇扶贫办及派出所负责人员，将学籍系统与户籍系统、国扶系统数据信息认真进行了比对，进一步核实了信息，确保了三者数据之间的准确性与逻辑严密性，严格做到“底数清、问题清、举措清”。</h3> <h3> 各小学教导主任和辅导站工作人员将2014年以来6至15周岁适龄人口信息数据与国扶系统、户籍信息、学籍系统逐一比对。</h3> <h3>经过一次次的走访，一次次的核对数据，一次次的送教上门，一次次的讲解教育扶贫政策，建档立卡贫困户及非建档立卡贫困户对教育扶贫的政策的了解更加明晰，他们纷纷感激党的好政策，教育扶贫的工作也做得更加扎实到位。</h3><h3> 教育扶贫，我们在路上······</h3>