<h1><font color="#010101"> 2019年4月24日下午，正安四小语文教研组观课议课活动在学校录播教室举行。我校唐亚英校长带领全体语文老师全程参与了活动。</font></h1> <h1> 本次活动分为观课、小组议课、小组汇报、校长引领研讨、教师撰写评课稿等环节进行。</h1> <h1> 本次活动选择了三年级语文下册《妈妈的账单》教学视频为课例，全体语文教师通过观看课例，以课例为依据开展研讨活动。</h1> <h1> 首先，全体老师一起认真观课，课后以年级为单位进行小组讨论。10分钟的讨论结束后，小组选派代表进行议课发言。<br></h1> <h1> 在交流研讨中，老师们积极发言，探讨着教学中的神来之笔，谈论着教学中的种种困惑，思考着教学中的方法运用。</h1><h3></h3> <h3><h1> 接着，唐校长带领大家既肯定、赞赏、学习可借鉴之法，又分析、讨论、点出应舍弃或者可改进之处，正是在这种探索与交流中、学习与反思中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。同时，唐校长还鼓励大家，她说：“语文老师要不断提升自己的修养，增加自己知识的宽度和深度。彼此之间要相互认同、要学会深度思考，自我剖析。”</h1> <br></h3> <h1> 最后老师们对如何观课进行了梳理：1.听课、观课的重要对象是学生——“以学论教”。听和看学生是否紧扣学习目标积极认真地学习，学生如何学、如何用、学的怎么样、用的怎么样、是评课的重要依据。2.听课、观课的另一重要对象是教师——“以学定教”。“以学生为主体，教师为导”，听和看教师是否紧扣学习目标有效地的教，教师教的如何、导的如何、评的如何，直接影响学生如何学，如何用。3.信息技术的运用。看教师课堂教学中信息技术与学科教学融合是否得当……</h1> <h1> 本次活动，是教师专业成长的一个平台，也是教师交流互动的一座桥梁，愿我们携手前行，共同成长。<br></h1>