走进课堂，感受精彩的瞬间吧！ <h3> 古诗文是中华传统文化宝库中一颗颗璀璨的明珠。随着时代与国家的发展需要，继承与弘扬中华优秀传统文化是每一位语文教育工作者的重要任务。用古诗词教学润泽孩子的童年世界，用经典诵读丰富儿童的精神家园，在诗韵情境中传承中国优秀传统文化。<br></h3> <h3> 人间四月芳菲尽,白小诗情画意来。2019年4月24日上午，我们白龙桥小学语文组开展了一次精彩的古诗词教学校本教研活动。</h3> <h3> “昼出耘田夜绩麻……”瞧!我们帅气的青年语文教师——楼正皓老师这节课就跟四（1）班的同学们一起合作学习。楼老师给我们带来了南宋诗人范成大写的《四时田园杂兴》。让我们跟着楼老师一起去领略传统文化的魅力，一起走进意趣横生的田园生活。</h3> <h3> 为了让同学们爱上学古诗，我们的楼老师将《中国诗词大会》搬到了课堂。如此别样的暖场活动，同学们真是兴奋不已啊，参与问答可积极啦！</h3><h3> 整堂课，精彩纷呈。楼老师带着同学们解密课题，声情并茂地朗读了古诗。读着读着，同学们读出了“春耕夏耘”；读着读着，同学们一个个俨然成了小诗人；读着读着，同学们读出了“借注释”、“抓关键词”等学习方法。</h3><h3> </h3> <h3> “诗中有画，画中有诗”。楼老师整堂课的教学仿佛将我们带入了真实的农村生活:有耘田、绩麻、种瓜等忙碌的男男女女，有树荫下充满童真的活泼儿童……真是一幅幅富有情趣的农村生活图啊！</h3> 参与评课，碰撞出智慧的火花吧！ <h3> 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。</h3> <h3> 课后评课，精彩依旧！且看白小语文组老师们精彩的课堂点评吧！</h3><h3> 在语文教研组长郎静娟老师的带领下，我们按年级分组，评论现场氛围俱佳，每个语文老师都各抒己见。一年级组的老师们认为楼老师的课堂有条理，逻辑清晰，且环节设置紧凑。但文本解读方面需要稍稍加强。二年级组的老师们肯定了楼老师的学法指导丰富有效。</h3> <h3> 三年级组的老师们在肯定楼老师的课堂优点后，还提出了楼老师应再提炼书面化语言，使课堂更有美感，更有语文味。四年级组的老师们肯定了楼老师的努力，肯定了他精心准备的课堂内容丰富:有读、有写、有欣赏。但也提出了宝贵的建议:诗意的指导上还应下功夫。</h3> <h3> “课堂内容有梯度，步步为营，语言清晰、明了，能完美地运用评价语引出下一环节内容等等”——这是五年级组老师们的精彩点评。他们还提出了自己的想法:在古诗词的教学中，如何能悠然见南山般地表现出诗心、诗意、诗象？六年级组的老师们觉得这堂课的教学中，如何做到润物细无声地引出学法指导值得我们思考。</h3> <h3> 听了楼老师的课我们意犹未尽，听了白小语文老师们的评课我们醍醐灌顶。这不是一次简单的教研课，这是白小语文团队活泼积极、团结向上的写照。</h3>