<h3>我校一直将师生的安全教育工作放在重中之重，本着“教学再忙，安全不忘”的宗旨，每学期定期开展消防宣传讲座和消防演练，来提高师生的消防安全意识和自防自救技能，并通过“小手拉大手”的形式，让学生向家长宣传消防知识，带动周围居民重视消防安全。</h3> <h3>疏散是一项非常困难的工作，因此要沉着、冷静、有秩序地进行，相应负责老师要在相应的位置上，引导、看护孩子们撤离，应对突发状况，让孩子们能够有秩序地撤离到安全区域。</h3> <h3>为了保障每个孩子的安全，我校做了大量工作：定期检查消防器材、消防通道、消防指示灯等硬件设施，同时，一次又一次地模拟演练，循序渐进地培养孩子们的安全逃生习惯。</h3> <h3>刚开始的几次，我们把老师安排在固定的位置，定下学生在安全广场的站位，同时告知学生演练的具体时间。</h3> <h3>然后，我们只告知老师演练的具体时间，而不让学生知道。</h3> <h3>接下来，我们只告知老师演练在哪一天，而不告知具体时间，同时，严禁告诉学生演练时间。</h3> <h3>到现在，我们不提前告知时间，突然袭击。 同时，不再固定教师的站位，就近原则，灵活变通，最大化地保证孩子的安全。</h3> <h3>上午第二节课，教室里，老师正讲得鞭辟入里，孩子们回答问题妙语连珠；办公室，有的备课，有的批改作业，忙得不亦乐乎。</h3><h3>突然，一声鸣笛，大家迅速行动起来。教室的老师敦促孩子赶快弯腰捂鼻快速前进，办公室的老师飞快地跑到楼梯口和楼梯转角处引导孩子撤离。</h3> <h3>孩子们有序从楼上撤离。</h3> <h3>六年级靠左，二年级靠右，不推不挤，快速地有序向前。</h3> <h3>张校长守在生命最后的防线上，不急于离开，而是照看所有孩子先行逃生。</h3> <h3>孩子们下来楼梯后，快速跑向安全广场。</h3> <h3>每班两位班主任，一个到广场组织已经逃生的孩子们，以防发生二次灾害；另一个紧紧跟孩子们后面，防止有人遗漏，防止有人落下。</h3> <h3>孩子们全部在安全广场集合，班长汇报人数。</h3> <h3>安全管理员对本次消防安全演练进行评价。</h3> <h3>张校长对本次消防安全演练进行总结，对本次消防安全演练进行表扬，并提出更高的要求，力求做到完美。</h3> <h3>安全常记心中！</h3><h3>安全从不放松！</h3><h3>新教育，</h3><h3>新行动，</h3><h3>我们一直在践行！</h3>