<h3> 哇！春天来了，池塘里有很多大脑袋，长尾巴，黑乎乎的小蝌蚪！</h3><h3> 👦蛋蛋:"老师，我周末和爸爸妈妈去池塘里抓了很多小蝌蚪，我把它们带来啦！"</h3><h3> 呵呵😊😊，中二班研究小蝌蚪之旅开启喽！</h3> <h3> 💁:"小蝌蚪的妈妈是谁？"</h3><h3> 👧👦:"青蛙🐸。"</h3><h3> 👦:"小蝌蚪和妈妈小时候不一样，长大了才会像妈妈，这是为什么？"</h3><h3> 💁:"那我们来看看，小蝌蚪的成长过程吧！"谁知道？</h3><h3> 通过图片的形式，孩子们更直观的了解了蝌蚪变青蛙的过程。</h3> <h3> 👧:"小蝌蚪有眼睛吗？"</h3><h3> 👦:"它有嘴巴吗？吃东西吗？"</h3><h3> 👧:"什么是两栖动物？"</h3><h3> 👦:"它在水里会迷路吗？"</h3><h3> ……</h3><h3> 带着这些问题，和爸爸妈妈一起去找找答案吧！并记录下来，和好朋友一起分享！</h3> <h3> 👧👦:"它们有名字吗？我们每个人都有名字哦！"</h3><h3> 👧:"我们给它起个名字吧！它会很开心的"。</h3><h3> 公主、帅帅、嘟嘟、游啊游、小黑、游泳</h3><h3>七七、小海……</h3><h3> 孩子们七嘴八舌的给自己认养的小蝌蚪取了最好听的名字！</h3> <h3> 👦:"名字取好，我们给它制作一张名片吧！我爸爸有名片，这样它可以发给其它蝌蚪，介绍自己，才能交到更多的朋友。"</h3><h3> 💁:"这个想法很不多哦！那就动手制作吧！"</h3> <h3> 👦文杰:"小蝌蚪都是黑色的，太难看了，我们帮它设计新衣服吧！"</h3><h3> 👧慧慧:"对呀！都穿的一模一样，别人都认不出来。"</h3><h3> 👦👧:"我要帮我的蝌蚪朋友设计好看的衣服，让它美美的。"</h3><h3> 背带裤、雨鞋、羽绒服、泳衣、公主裙、彩虹衣……</h3><h3> </h3> <h3> 👧:"我的蝌蚪朋友说它好孤单想找朋友？"</h3><h3> 💁:"你觉得，小蝌蚪在池塘里会有哪些朋友？"</h3><h3> 螺丝、小鸭、泥鳅、贝壳、小鱼、小虾……</h3><h3> 就请你们帮它们画出来吧！</h3> <h3> 孩子们根据自己画的想象，进行原创绘本故事创编《小蝌蚪找朋友》。</h3><h3> 自制头饰、自主编排童话剧、自主选择同伴进行表演，非常有成就感哦！</h3> <h3> 孩子们似乎时时刻刻都有着一颗好奇心。晨间锻炼的时候，孩子们在木桩旁发现了一个洞。由此，一个新的探究内容又产生了……</h3> <h3> 💁:"猜猜洞里有什么？"</h3><h3> 👧👦:"蚯蚓、鸟蛋、蛇、蚂蚁、老鼠、虫子……"</h3><h3> 在洞口等待了一会儿，原来从洞里跳出了一只癞蛤蟆。😊😊</h3><h3> 但是，孩子们却追着叫着:"青蛙🐸，青蛙🐸。"</h3> <h3> 借助孩子们的兴趣点， 通过一节集体教学活动＋图片的观看、对比，孩子们了解的更深入了。</h3><h3> 青蛙的皮肤光滑是绿色的。</h3><h3> 癞蛤蟆又名蟾蜍，皮肤粗糙，有瘤状突起，黄绿色，有黑色的斑纹。</h3><h3> 癞蛤蟆是益虫，它抓的害虫一点也不比青蛙少哦！</h3><h3> 两栖动物可以爬上陆地，但是一生不能离开水，因为，可以在两处生活，所以，叫两栖动物。</h3><h3> 它是由鱼类进化而来的，幼体在水中生活，用鳃呼吸，长大后可以在陆地，用肺兼皮肤呼吸。</h3><h3> 青蛙和癞蛤蟆都是属于两栖动物哦！</h3><h3> ……</h3> <h3> 一只小小的蝌蚪，却引发出孩子们大大的兴趣，随着小蝌蚪的不断变化，相信孩子们一定会冒出有新的发现、新的想法、新的活动……</h3>