走进教育信息化2.0时代，“动漫”教学资源为提高教学效果提供便捷

冰凌百合—李冰

培训

教师

动漫

教育

本次

蛟河市

制作

骨干教师

科品

课堂教学

　　按照蛟河市科、品名师工作室的年度工作计划，结合研修主题“教学资源的开发和利用”，本着增强学科教师应用教育现代化手段，提高课堂教学效果的研训目标，利用吉林省教育资源公共服务平台推荐的动漫制作平台——“优芽”，开展了“动漫”制作第一期培训。培训伊始，科、品名师工作室主任丁秀梅校长对本次培训的目的及参加培训的骨干教师提出了学习要求。要求科、品骨干教师在本校能积极帮助所有学科教师掌握新技术、新技能。为做“四有”教师而努力！

　　在本次参加培训人员的选定中，我们邀请基层学校的业务主任参加，为组织学校二级培训做好有力保障，每校科学、道德与法治各选出信息技术操作能力和教学业务能力强的教师各1人作为校级培训的培训者参加此次培训。本次培训共有21所学校61人参加。

　　本次培训特邀请蛟河市信息中心张峰老师为大家做专题讲座。张峰老师从视频制作的要素入手结合视频中人物、场景、事件、情节设定等方面进行了详细的讲解。

　　本次培训在理论与实践相结合的培训模式下，达到了培训实效性的最大化。

　 为了把此项培训达到学科教师的全员普及，我们持续跟进各学校组织的科学、道德与法治教师的全员性培训。由参加培训的骨干教师有针对性的指导学科教师完成作品的制作。全市各学校在4月末全部完成二次培训任务，上交“动漫”作品40篇。

　　此次“动漫”制作培训依据教育部教育信息化2.0所提出的“三全两高一大”发展目标，即“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。”通过本次培训，参训教师进一步理解了教学应用的重要性和个人信息化应用水平的提高，教师信息素养得到了提升，同时在课堂教学中，教师们用自己制作动漫课件解决课程中的重点与难题，提高了课堂教学效率，达到了多媒体教学手段的预期效果。

乌林九年制的王丽飞老师在讲授《慧眼看交通》一课时，两处运用“动漫”，展示出生活中的交通现象。

　　南岗子九年制的刘德英老师，在《同伴相处的快乐》一课教学中，运用动漫展现了学生快乐的课间活动。

　　漂河九年制的柳丽老师的《美丽的冬天》，带有故事情节的动漫小视频。给学生提供了想象的思维。在课堂中似乎学生们就是故事中的小主人。

　　信息技术作为一种先进的生产力在社会各个领域中发挥着巨大的作用，我们要充分利用教育现代化本身所具有的能动力，使之成为激励教师们学习的源动力。让教师“亲身感受”教育现代化为教育思想理论的科学性、先进性、实用性和可行性提供有力支撑。

　　蛟河市教育局党委高度重视名师工作室的培训工作。本次培训在主题的确定、方案的实施及培训的实效性上提出了指导性建议，同时也得到了教育信息中心的大力支持。