构学思课堂，展骨干风采 ——华家中学示范课活动

手有余香

课堂

学思

学生

老师

骨干教师

学与思

一节

骨干

思维

学习

学而不思则罔，思而不学则殆。早在两千五百多年前，孔子就对学和思的关系有了指导性的见解。那么，课堂上如何处理学与思的关系呢？2019年4月，华家中学以“构学思课堂，展骨干风采”为主题，以县级以上骨干教师为主讲人，向全体专任教师展示了八节学思课堂，通过一节节生动鲜活的课堂，深入探索学与思的辩证关系。

市级骨干朱晓南主任为“学思”课堂拉开序幕:

她，课前做好前测，巧妙导入。课中，利用多媒体课件，精心设计；阅读课中的三段式“读前-读中-读后”得以充分体现；学生在读中学，在学中思，合作愉快，阅读能力得到充分培养。课后，作业设计合理，由阅读过渡到写作，学以致用。

年轻漂亮气质高雅的牟宇飞老师，巧设学习活动，营造学习氛围；夯实基础知识，注重全体学生，妙用思维导图，总结归纳提升，学与思的碰撞，让课堂鲜活高效。

“老市级骨干”万兴元老师，课堂能够充分让学生的大脑动起来，新颖的情景引入，让学生如临其境，大大增强了学生对语文课堂的兴趣。接连不断的启发式引导、追问，让学生的思维活跃起来了，幽默的语言艺术、丰富严谨的语言紧紧吸引着学生的注意力。向听课老师展示了一节“学思”课堂的无限魅力。

市级骨干教师王颖，以学生身边人和事为教学突破口，利用情境创设、案例分析、图片赏析等多种方式设立问题，打造“学思”氛围，围绕“学思”课堂主题进行教学活动，是一节以学生为主体，教师为主导有成效的课。

陈晶文老师的物理课，充分体现了物理源于生活，用于生活的真理。课堂中教师处处为学生设立生活中的实际问题，引发学生思考，从答案中总结出物理规律，符合学生的认知规律，有利于学生的学习，更体现了“学思”结合。

华伟华老师选取恰当的视频歌曲《常回家看看》，歌曲轻松愉快，点燃学生对亲情的留恋；校园环境的再现、漫画欣赏等情境，更加激发学生学习的兴趣；紧接着，华老师营造独立思考、合作探究的氛围，学生边学边思，形成了积极的学习态度和活跃的思维活动紧密结合。

历史老师臧静武给大家展示了一节生动紧张的竞赛课，体现了学思课堂带来丰厚效益。通过课堂，我们看到了学生对基础知识掌握较牢，人人都能参与课堂，都有成就感！

心理教师李树平，用生动的视频、图片等手段，激起学生对未来的畅享。教学内容的选择很具有现实意义。

此次活动，几位骨干教师通过构建“学思”课堂，向我校专任教师解读了素质教育下，如何实现教学的高效、有效，在学与思中，既能夯实知识又能提高能力发展思维。老师们参与热情也是极高，都想在学习中提升自己。

以学为本夯基础，以思为源促高效。愿此次聚焦的示范课活动，能激发老师们对学思课堂的深度思考，实现华家中学教学质量的提升！